题目内容

10．下列关于科学家的研究过程或方法思路正确的是（　　）
A．摩尔根通过类比推理法推测基因在染色体上
B．沃森和克里克通过威尔金斯的DNA衍射图谱不能得出DNA分子呈双螺旋结构
C．格里菲斯实验说明DNA是遗传物质
D．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是主要遗传物质

分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．
4、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构．
5、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．

解答 解：A、摩尔根通过假说演绎法推测基因在染色体上，A错误；
B、沃森和克里克通过威尔金斯的DNA衍射图谱不能得出DNA分子呈双螺旋结构，B正确；
C、格里菲斯实验说明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，C错误；
D、赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是遗传物质，并没有证明DNA是主要的遗传物质，D错误．
故选：B．

点评 本题考查人类对遗传物质的探究历程，要求考生识记不同时期不同科学家进行的实验、采用的实验方法、观察到的实验现象及得出的实验结论，能结合所学的知识准确判断各选项．

练习册系列答案
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20．图1为X、Y同源染色体的异同部分，图2所示遗传系谱中有甲（基因设为A、a）、乙（基因设为B、b）两种遗传病，据图回答下列有关遗传的问题．

（1）图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图．有一种遗传病，仅由父亲传给儿子不传给女儿，该致病基因位于图中的Y的差别部分．
（2）图2是某家族系谱图．
①从理论上讲，Ⅰ-2和Ⅱ-3的女儿都患乙病，儿子患乙病的几率是$\frac{1}{2}$，由此可见，乙病属于X染色体显性遗传病．
②甲病属于常染色体隐性遗传病，Ⅱ-2的基因型为aaXBXb．
③若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子，这个孩子同时患两种病的几率是$\frac{1}{4}$．
④设该家系所在地区的人群中，每50个正常人当中有1个甲病基因携带者，Ⅱ-4余该地区一个表现型正常的女子结婚，则他们生育一个患甲病男孩的几率是$\frac{1}{200}$．
1．植物生命活动调节的基本方式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题．

（1）据图甲，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为e，则其背光侧生长素浓度X的范围是（e～f）．除草剂除草，其原理是对于杂草生长素浓度的范围是大于i．
（2）将生长状况相似的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如图乙所示．“根据①③组结果，可得出的结论是顶芽的存在会抑制侧芽的生长．
将②组结果与①③进行比较；可得出的结论是细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制．
（3）科学家研究发现一定强度的紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用．现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关．
步骤1：将小麦幼苗随机均分为甲、乙两组．
步骤2：给予甲组适宜的可见光照射，给予乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外线照射．
步骤3：观察两组幼苗的高度，并测量两组植株中3-亚甲基氧代吲哚的含量．
18．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（　　）
A．脂肪和生长激素是生物体内的能源物质
B．糖原的单体是蔗糖
C．蔗糖和乳糖水解的产物都有葡萄糖
D．DNA是细胞中的主要遗传物质，其元素组成和磷脂相同
5．甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列
问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态．乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，漏斗内外的水分
子达到平衡时的状态．甲图中①为清水，②为30%的蔗糖溶液）
（1）典型的渗透装置必须具备两个条件：A具有③半透膜（指明甲图中相应部位）；B膜两侧具有浓度差．（2）丙图中⑦的名称为原生质层_，甲图中的③相当于丙图中的⑦，它与丙图中相应结构的区别是甲图中的③属于半透膜，没有选择透过性，而丙图中的⑦属于生物膜，具有选择透过性．
（3）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，造成细胞失水，出现萎蔫现象．
15．野生玫瑰是二倍体，其花色由两对等位基因共同控制，A基因控制紫色色素的合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，能淡化颜色的深度（BB导致完全淡化，Bb淡化效果为红色）．现有一白花植株（P1）和一紫花植株（P2），以它们为亲本进行杂交实验，结果如图所示．请回答下列问题：

（1）根据杂交实验的结果可知，野生玫瑰的花色遗传遵循基因的自由组合定律．F1中白花植株的基因型是aabb、aaBb．
（2）请在方框中画出遗传图解，来表示亲代白花植株和F1中的红花植株杂交得到子一代的过程（配子可省略）．
（3）已知A基因能控制合成某种酶，催化和控制色素的合成过程，而B基因能淡化颜色深度．请根据所学知识，提出B基因能淡化颜色深度的可能的机理：①B基因会抑制A基因的表达（转录和翻译）过程；
②B基因表达的产物会破坏色素；③B基因表达产生的酶抑制A基因表达产生的酶的活性等．
2．催产素、牛加压素、血管舒张素是氨基酸数量相同的蛋白质，但其生理功能不同．主要原因是①氨基酸种类不同②蛋白质合成场所不同③蛋白质合成时期不同④氨基酸排列顺序不同（　　）
A．①④B．②③C．①②D．③④
19．如图为光合作用过程的示意图，请据图回答下列问题：

（1）叶绿体中的色素分子分布在类囊体膜（基粒片层），它们主要吸收红光和蓝紫光，为光合作用提供能量．
（2）B阶段的化学反应发生在叶绿体基质．若其他条件都正常，停止CO2供给，则图中的三碳化合物含量将会减少（下降），五碳化合物的含量将会增加（上升）．
19．在其它条件适宜的情况下，将培养在CO2浓度为1%的环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片的光合作用将发生变化．回答下列问题：
（1）暗反应中C3化合物的变化是下降 （填“上升”或“下降”），C3化合物变化过程发生的部位是叶绿体的基质中．
（2）含量上升的光反应产物是ATP和[H]，若此时增加光照，光合作用的强度将不会有明显变化．
（3）在自然环境中，植物叶肉细胞出现CO2浓度显著下降的最可能原因是叶片的气孔关闭．
（4）农业生产上通过增加田间的CO2浓度而促进作物光合作用，常采用的措施是施用有机肥，请解释原理：土壤的微生物分解有机肥能产生CO2．
（5）在大棚生产中，为提高农作物光合产物的积累量，除增加光合作用的强度外，还应降低呼吸作用的强度，常用的方法是适当降低夜晚的温度．

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