题目内容
如图是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验．C 图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧，根据实验结果绘制的．请据图回答：
（1）根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关？ ．为什么？ ．
（2）本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长？ ．为什么？ ．
（3）图C说明了 ．
（4）燕麦胚芽鞘对生长素的敏感程度 （选填“小于”“等于”“大于”）燕麦的茎．
（1）根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关？
（2）本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长？
（3）图C说明了
（4）燕麦胚芽鞘对生长素的敏感程度
考点：植物生长素的发现和作用,生长素的作用以及作用的两重性
专题：
分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
分析图C可说明一定范围里 随着生长素浓度增大，促进生长作用越明显，超过适宜浓度后，促进作用减弱．
分析图C可说明一定范围里 随着生长素浓度增大，促进生长作用越明显，超过适宜浓度后，促进作用减弱．
解答：
解：（1）根据A、B两组实验不能说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关原因是未排除明胶对植物胚芽鞘生长、弯曲的影响．（2）本实验不能说明生长素只能促进尖端下面的一段生长，因为本实验不能证实尖端产生了生长素，而且没有证明尖端不能生长．
（3）图C说明了一定范围里 随着生长素浓度增大，促进生长作用越明显，超过适宜浓度后，促进作用减弱．
（4）由于燕麦胚芽鞘细胞较嫩对生长素的敏感程度大于燕麦的茎．
故答案为：
（1）不能 未排除明胶对植物胚芽鞘生长、弯曲的影响
（2）不能 因为本实验不能证实尖端产生了生长素，而且没有证明胚芽鞘尖端不能生长
（3）分析图C可说明一定范围里 随着生长素浓度增大，促进生长作用越明显，超过适宜浓度后，促进作用减弱．
（4）大于
（3）图C说明了一定范围里 随着生长素浓度增大，促进生长作用越明显，超过适宜浓度后，促进作用减弱．
（4）由于燕麦胚芽鞘细胞较嫩对生长素的敏感程度大于燕麦的茎．
故答案为：
（1）不能 未排除明胶对植物胚芽鞘生长、弯曲的影响
（2）不能 因为本实验不能证实尖端产生了生长素，而且没有证明胚芽鞘尖端不能生长
（3）分析图C可说明一定范围里 随着生长素浓度增大，促进生长作用越明显，超过适宜浓度后，促进作用减弱．
（4）大于
点评：本题结合实验，考查生长素的发现历程，重点考查考生分析实验过程和实验结果，得出正确结论的能力．
练习册系列答案
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下列关于高尔基体的叙述，错误的是（ ）
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噬菌体侵染细菌后形成的子代噬菌体，合成DNA分子的原料来自于（ ）
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