下图为典型的农作物秸秆利用生态系统.请据图回答问题. (1)流经此生态系统的总能量是 . (2)“秸秆的多级利用充分体现了生态工程的原理.最大限度地实现了物质的循环.减轻了燃烧秸秆造成的效应. (3)菌床和排泄物的杂屑最终回田.如果农作物秸秆不经此过程直接还田.两过程比较.土壤获得的有机物较多的是 .土壤中的有机物不能被植物直接吸收.必� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图为典型的农作物秸秆利用生态系统，请据图回答问题。

（1）流经此生态系统的总能量是________。

（2）“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的________原理，最大限度地实现了物质的循环，减轻了燃烧秸秆造成的________效应。

（3）菌床和排泄物的杂屑最终回田，如果农作物秸秆不经此过程直接还田，两过程比较，土壤获得的有机物较多的是________（填前者或后者），土壤中的有机物不能被植物直接吸收，必需经过________的分解产生________从而提高农作物的光合作用，最终提高农作物的产量。

（4）从图中分析，此生态系统的分解者是________。

答案：
解析：

练习册系列答案

相关题目

下图为典型的农作物秸秆利用生态系统，请据图回答问题。

(1)

流经此生态系统的总能量是________，此生态系统比自然生态系统优越的一个最大的特点是________。

(2)

菌床和排泄物的杂屑最终回田，如果农作物秸秆不经此过程直接还田，两过程比较，土壤获得的有机物较多的是________（填前者或后者），土壤中的有机物不能被植物直接吸收，必需经过________的分解产生________从而提高农作物的光合作用，最终提高农作物的产量。

(3)

从图中分析，此生态系统的分解者是________。

(4)

某人分析此图发现秸秆共进行了三级的分级利用，为能更加充分地利用秸秆中的能量，他认为应该增加利用的级数，您是否赞成他的观点，为什么？________。

下图为典型的农作物秸秆利用生态系统，请据图回答问题。

（1）流经此生态系统的总能量是                                   。
（2）“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的                            原理，最大限度地实现了物质的循环，减轻了燃烧秸秆造成的         效应。
（3）菌床和排泄物的杂屑最终回田，如果农作物秸秆不经此过程直接还田，两过程比较，土壤获得的有机物较多的是         （填前者或后者），土壤中的有机物不能被植物直接吸收，必需经过         的分解产生                      从而提高农作物的光合作用，最终提高农作物的产量。
（4）从图中分析，此生态系统的分解者是                   。

下图为典型的农作物秸秆利用生态系统，请据图回答问题。

（1）流经此生态系统的总能量是。

（2）“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的原理，最大限度地实现了物质的循环，减轻了燃烧秸秆造成的效应。

（3）菌床和排泄物的杂屑最终回田，如果农作物秸秆不经此过程直接还田，两过程比较，土壤获得的有机物较多的是（填前者或后者），土壤中的有机物不能被植物直接吸收，必需经过的分解产生从而提高农作物的光合作用，最终提高农作物的产量。

（4）从图中分析，此生态系统的分解者是。

下图为典型的农作物秸秆利用生态系统，请据图回答问题。

（1）流经此生态系统的总能量是，此生态系统比自然生态系统优越的一个最大的特点是。

（2）菌床和排泄物的杂屑最终回田，如果农作物秸秆不经此过程直接还田，两过程比较，土壤获得的有机物较多的是（填前者或后者），土壤中的有机物不能被植物直接吸收，必需经过的分解，分解产生的可作为农作物光合作用合成有机物的原料。

（3）从图中分析，此生态系统的分解者是。

（4）某人分析此图发现秸秆共进行了三级的分级利用，为能更加充分地利用秸秆中的能量，他认为应该增加利用的级数，您是否赞成他的观点？。为什么？

下图为典型的农作物秸秆利用生态系统，请据图回答问题。

1.⑴流经此生态系统的总能量是，此生态系统比自然生态系统优越的一个最大的特点是。

⑵菌床和排泄物的杂屑最终回田，如果农作物秸秆不经此过程直接还田，两过程比较，土壤获得的有机物较多的是______（填前者或后者），土壤中的有机物不能被植物直接吸收，必需经过的分解产生__________从而提高农作物的光合作用，最终提高农作物的产量。

⑶从图中分析，此生态系统的分解者是_____________________。

⑷某人分析此图发现秸秆共进行了三级的分级利用，为能更加充分地利用秸秆中的能量，他认为应该增加利用的级数，您是否赞成他的观点，为什么？。

2.某生物学兴趣小组在做“性状分离比的模拟实验”之前，做了大量的准备工作，并提出了一系列实验中可能遇到的问题，如果你是其中一员，你如何来解决这些问题：

实验材料：小塑料桶2个，2种色彩（黄和白）的小球各25个。

提示：显性基因用D表示，隐性基因用d表示。

⑴选购小球时应注意，原因是_________________________________________________________。

⑵每次摸出的小球在统计后要重新放回桶内的原因是

__________________________________。

⑶使实验结果更接近理论值的方法是____________________________________。

⑷设计一张表格用于在实验中记录数据。

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