题目内容
如图一是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋
白，通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过，①②③④代表不同的运输方式。图二表示物质通过膜的运输速率(纵坐标)随环境中O2浓度的变化。请仔细观察图示并回答相关问题。
(1)鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是________________。
(2)图二与图一中的________(填充号)代表的物质运输方式一致。图中曲线出现BC段的主要原因是__________________________________________________________。
(3)柽柳是泌盐植物，其叶子和嫩枝可以将植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。为探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输，设计了如下实验。
①实验步骤：
a．取甲、乙两组生长发育基本相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca2＋、K＋、C6H12O6的溶液中进行培养。
b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组____________________。
c．____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
②实验结果及结论：
结果 | 结论 |
乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率 |
|
|
|
(1)协助扩散
(2)④? 载体蛋白数量有限
(3)①b.完全抑制呼吸? c．一段时间后测定两组植株根系对Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率? ②如下表所示
结果 | 结论 |
| 柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输 |
两组植株对Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率相同 | 柽柳从土壤中吸收盐分的方式是被动运输 |
【解析】(1)②途径是物质通过离子通道进出细胞，不需要能量，因此是协助扩散。
(2)图二表明这种跨膜运输的方式与细胞呼吸有关，为主动运输。图一中的④代表主动运输，需要载体蛋白和ATP。图二中出现BC段与载体蛋白的数量有关。
(3)实验设计应遵循单一变量原则和对照原则，本题的实验变量是有无能量，甲组给予正常的呼吸条件，因此乙组必须完全抑制呼吸，一段时间后测定两组植株根系对Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率，若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，则柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输；若两组植株对Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率相同，则柽柳从土壤中吸收盐分的方式是被动运输。
细胞结构模式图（局部）。肤岛
