题目内容

6.白纹伊蚊是传染登革热病毒的媒介之一,有一地区在密集喷洒杀虫剂后,此蚊种群数量减少了99%,但是一年后,该种群又恢复到原来的数量,此时再喷洒相同量的杀虫剂后,仅杀死了40%的白纹伊蚊.其可能的原因是(  )
A.原来的白纹伊蚊种群中少数个体有抗药性基因
B.第一年的白纹伊蚊种群没有发生基因突变
C.杀虫剂造成白纹伊蚊基因突变,产生抗药性基因
D.白纹伊蚊身体累积的杀虫剂增加了自身的抗药性

分析 在使用杀虫剂之前,白纹伊蚊种群已经有少数个体基因突变产生抗药性基因,使用杀虫剂后,杀虫剂对白纹伊蚊抗药性进行定向选择,使白纹伊蚊种群的抗药性基因频率上升,因此再使用杀虫剂后仅杀死了40%的白纹伊蚊,据此答题.

解答 解:A、在使用杀虫剂之前,原来的白纹伊蚊种群中就有少数个体有抗药性基因,杀虫剂只是对白纹伊蚊的抗药性进行了选择,使白纹伊蚊的抗药性基因频率上升,A正确;
B、第一年的白纹伊蚊种群中已经有少数个体有抗药性基因,B错误;
C、白纹伊蚊抗药性的增强是由于杀虫剂对其抗药性进行了定向选择,C错误;
D、白纹伊蚊的抗药性基因在使用杀虫剂之前就已经产生,D错误.
故选:A.

点评 本题以白纹伊蚊的抗药性为素材,考查现代生物进化理论的主要内容、生物进化与生物多样性的形成,要求考生明确白纹伊蚊的抗药性基因在使用杀虫剂之前就已经产生,杀虫剂只是对白纹伊蚊的抗药性进行了选择.

练习册系列答案
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14.下表中列出了几种限制酶识别程序及其切割位点,图一、图二中箭头表示相关限制酶的酶切位点.


(1)若图二中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因,现在要培养乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊,科学家要将该基因注射到羊的受精卵中,则发育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁.
(2)限制酶SmaⅠ和限制酶XmaⅠ作用的不同点是切割位点不同.
(3)图二中的目的基因D需要同时使用限制酶MseⅠ和限制酶PstⅠ才能获取,而图一所示的质粒无相应的限制酶切位点.所以在用该质粒和目的基因构建重组质粒时,需要对质粒进行改造,构建新的限制酶切位点.试写出构建需要的限制酶切位点的过程(提供构建需要的所有条件):
①首先用EcoRⅠ酶处理质粒;
②然后用DNA聚合酶处理质粒,使被切开的质量末端链接上相应的脱氧核苷酸
③再运用DNA连接酶处理质粒,形成新的限制酶切位点,即可被限制酶MseⅠ识别.
(4)基因工程中的筛选是一个重要的步骤.如图表示运用影印培养法(使在一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种培养方法)检测基因表达载体是否导入大肠杆菌.培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外,培养基A和培养基B分别还含有四环素、青霉素.从检测筛选的结果分析,含有目的基因的是4和6菌落中的细菌.
14.酵母菌与人们的生活有着密切的关系.日常生活中人们常用酵母菌发面蒸馒头,某同学想探究酵母菌的细菌呼吸方式,设计了下列实验:
实验目的:探究酵母菌的细胞呼吸方式.
实验原理:细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同,但每种方式所释放的能量中都有一部分以热能形式散失,从而导致细胞周围的环境温度升高.
材料用具:酵母菌培养液、质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶、温度计、棉花.
请你进一步完善相关实验内容并作出分析:
(1)实验步骤:
①将质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液加热煮沸后冷却备用;
②取3只保温瓶,编号A、B、C,分别加入等量的葡萄糖溶液;
③A瓶加入适量的酵母菌液和液体石蜡油水,构成无氧环境;
B瓶加与A瓶等量的酵母菌培养液;
C瓶设计为对照瓶,应加入与A瓶等量的蒸馏;
④3只保温瓶中均插入温度计,用棉花轻轻塞上瓶口,并保证保温瓶通气;
⑤24小时后观察并记录3只保温瓶温度的变化.
(2)预测实验结果和分析实验结论:
若A瓶温度>C瓶温度,B瓶温度=C瓶温度,则酵母菌只进行无氧呼吸;
若B瓶温度>C瓶温度,A瓶温度=C瓶温度,则酵母菌只进行有氧呼吸;
若B瓶温度>C瓶温度,A瓶温度>C瓶温度(或B瓶温度>A瓶温度>C瓶温度),则酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸.
(3)检测A瓶中有无酒精生成可用酸性重铬酸钾溶液,如果有酒精存在,颜色有橙色变为灰绿色.

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