题目内容

下列生物群体中,属于种群的是

A.一个湖泊里的全部鱼 B.一片草地上的所有蒲公英

C.一片森林中的所有生物 D.一块农田里的全部绿色植物

B

【解析】

试题分析:同一区域同一物种所有个体总和为种群。一个湖泊里的全部鱼为多个种群,A错。一片草地上的所有蒲公英为一个种群,B正确。一片森林中的所有生物为生物群落,C错。一块农田里的全部绿色植物为多个种群,D错。

考点:本题考查种群相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
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(12分)已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。协同作用指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果,如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用;拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用,如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验:

(1)完善以下实验设计思路:

①取40只同种性别的成年的W品系的小鼠,均分为甲、乙、丙、丁四组,并编号。

②配制生理盐水,并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液,B mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X(每升X溶液含甲状腺激素A mol和生长激素B mol)。

③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射 。

④ 。

(2)实验结果的预测:

预测一:甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。

预测二:甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量

预测三:甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量

(3)根据以上信息回答下列问题:

①上述实验的实验目的是 。

②上述实验设计的步骤(1)①的设计是有问题的,请改正: 。

(4)假设实验结果与实验预测一相同,且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示,请用柱形图表示四个组小鼠的体重增长速率相对值。

画图如下:

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