题目内容

请分析下列有关玉米的实验,并作答:
某生物实验小组利用学校实验室进行测定光合速率实验,设计了如下装置,反应杯的溶液中通入了一定量的CO2,并放置了10片相同的玉米叶圆片,请回答下列问题:
(1)玉米叶圆片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体,目的是.随着测试时间的延长,叶片的光合速率逐渐下降,其限制性因素主要是,此时,叶绿体中的C3和C5含量变化分别是
 
 

(2)该法同样可用于叶片呼吸强度的测定,只需对反应杯
 

(3)该组同学对实验装置进一步进行改进,在温度适宜、CO2充足的条件下研究了光照强度对光合速率的影响,实验结果如图所示,若将叶圆片去掉一半,请在图中画出剩余叶圆片在同样条件下光照强度与氧气释放速度的关系曲线.
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:本题主要考查了光合作用的过程.
1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.
2、根据是否需要光,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖.
解答: 解:(1)本实验目的是测定玉米叶圆片的光合速率,反应杯的溶液中通入了一定量的CO2作为原料.为排除原有气体对实验结果的干扰,大豆叶片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体.随着反应的进行,CO2因消耗而减少,光合速率下降,此时二氧化碳固定消耗的C5减少,叶绿体中C5含量增加,而形成的C3量减少.
(2)若此装置用于叶片呼吸强度的测定,应排除光照的影响,所以需要对反应杯进行黑暗处理.
(3)若将叶圆片去掉一半,呼吸消耗减半,光合作用面积减半,但光补偿点没变.光照强度为零时,O2释放速度比没有去掉时要小,随着光照强度增大,由于光合作用面积减小,O2释放速度比未去掉前减小.(见答案图)
故答案为:
(1)排除原有气体对实验结果的干扰      CO2不足       下降        增多
(2)进行黑暗处理
(3)如下图所示(曲线趋势和交点正确)
点评:本题主要考查学生的析图能力,实验分析能力和作图能力.光合作用需要光照,没有光照就没有光合作用.呼吸作用不需要光照,在有光和无光的时候都能进行.在实验设计时要注意两个原则:对照原则和单一变量原则.在实验中还要保证无光变量相同且适宜,要减少无关变量的干扰.光合作用和呼吸作用是考核的重点和难点,要深刻理解它们的联系与区别.
练习册系列答案
相关题目
如图为一学生做植物向光性实验的小苗(从种子萌发开始就照射不同方向的单方向的光).
Ⅰ、从苗茎长的形态来看,该学生用单方向光照射苗茎顶端,曾先后使用了
 
次不同的光线照射方向,最初光照的方向是
 

Ⅱ、该学生发现不同颜色的单侧光引起小苗向光性的弯曲程度不同,因此进一步做了以下探究实验:
(1)实验题目:探究不同颜色的单侧光对小苗向光性的弯曲程度的影响.
(2)材料用具:玉米幼苗、小花盆、泥土、台灯(60瓦灯泡)、玻璃纸(蓝色、绿色、黄色、红色)不透光的纸盒、火柴杆、量角器、剪刀等
(3)实验步骤:
①用剪刀在不透光的纸盒一侧挖一切出 3×8cm2长方形洞孔,再贴上不同颜色的玻璃纸.
②将等量且长势相同但真叶尚未出胚芽鞘的玉米幼苗分成A、B、C、D、E四组,分别放入贴有紫色、蓝色、绿色、黄色、红色玻璃纸的纸盒中.
③把整个装置置于黑暗的环境中,用台灯在距离植物20~30cm处进行照射,其它条件相同且适宜.
④每天测量并记录玉米幼苗的弯曲程度,观察3天内的变化.
(4)预测实验结果及结论:
①若A、B、C、D、E五组弯曲程度相同,则说明不同颜色的单侧光对小苗向光性的弯曲程度的影响相同;
②若弯曲程度A>B>C>D>E,则说明
 

③若弯曲程度A<B<C<D<E,则说明
 

④若弯曲程度E>A=D>B=C,则说明
 

⑤若A、B、C、D、E五组弯曲程度无规律,则说明不同颜色的单侧光对小苗向光性的弯曲程度的影响无规律.
Ⅲ、若小苗在单侧光蓝光下弯曲的程度大于小苗在单侧光红光下的弯曲程度,请验证这一结论.
①材料用具:玉米胚芽鞘若干、空白琼脂块、刀片、光照设备
②实验步骤:
ⅰ.
 
,平均分成A、B两组分别放在空白琼脂块上,A组用单侧光蓝光照射,B组用单侧光红光照射.
ⅱ.一段时间后,将A组琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘甲的顶端一侧,将B组琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘乙的顶端一侧.
ⅲ.一段时间后,观察
 

③结果及结论:
 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网