题目内容
| A、可能来自一个精原细胞 |
| B、可能来自一个初级精母细胞 |
| C、可能来自一个次级精母细胞 |
| D、可能来自两个初级精母细胞 |
考点:配子形成过程中染色体组合的多样性
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:两个精细胞中相同染色体的颜色均不相同,说明它们不是由同一个精母细胞分裂而来.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答:
解:A、如果将两个精细胞中的染色体组合起来分析,正好是三对同源染色体,所以它们可能来自一个精原细胞,A正确;
B、如果将两个精细胞中的染色体组合起来分析,正好是三对同源染色体,它们可能来自一个精原细胞,染色体复制后进入减数第一次分裂,形成初级精母细胞,所以可能来自一个初级精母细胞,B正确;
C、一个次级精母细胞在减数第二次分裂后期,着丝点分裂,如果不考虑染色体交叉互换,产生的两个精细胞染色体组成应完全相同,所以图示的两个精细胞,不可能来自一个次级精母细胞,C错误;
D、两个精细胞的染色体组成不同,可能来自一个初级精母细胞,也可能来自两个初级精母细胞,D正确.
故选:C.
B、如果将两个精细胞中的染色体组合起来分析,正好是三对同源染色体,它们可能来自一个精原细胞,染色体复制后进入减数第一次分裂,形成初级精母细胞,所以可能来自一个初级精母细胞,B正确;
C、一个次级精母细胞在减数第二次分裂后期,着丝点分裂,如果不考虑染色体交叉互换,产生的两个精细胞染色体组成应完全相同,所以图示的两个精细胞,不可能来自一个次级精母细胞,C错误;
D、两个精细胞的染色体组成不同,可能来自一个初级精母细胞,也可能来自两个初级精母细胞,D正确.
故选:C.
点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生理解减数分裂过程中染色体变化规律,把握知识间的内在联系,尤其是在减数第二次分裂过程中,由于着丝点的分裂产生的染色体相同,并平分到两个子细胞中去.
练习册系列答案
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关于如图的相关叙述中,不正确的是( )

| A、若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f |
| B、若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性,茎背地性,测得茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f |
| C、除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下 |
| D、若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h |
如图是同一细胞分裂不同时期的图象,据图分析可作出的判断是( )

| A、图①②③④表示一个完整的细胞周期 |
| B、若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→② |
| C、该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子 |
| D、图③过程发生了基因重组 |
如图是某高等动物体内四个正在分裂的细胞示意图,下列说法正确的是( )

| A、甲图表示的细胞处于有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期 |
| B、如果处于这四种分裂期的细胞在同一器官中出现,则该器官应是卵巢,乙图表示的细胞名称是极体 |
| C、若动物的基因型是AaBb,在甲图中如果1号染色体上有A基因,2号染色体上有B基因;在正常情况下,该细胞中含a基因、b基因的染色体是5和6 |
| D、图中含有同源染色体的细胞是甲、乙、丙 |
如图是某二倍体生物正在进行分裂的细胞,等位基因M和m位于染色体上的位置可能是( )

| A、该细胞是有丝分裂,M、m位于⑦和⑧上 |
| B、该细胞是有丝分裂,M、m位于②和⑥上 |
| C、该细胞是减数分裂,可能只有M位于①和⑤ |
| D、该细胞是减数分裂,M位于①上、m位于②上 |
果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,长翅(V)对残翅(v)为显性.现有一基因型为BbVv的雌性果蝇,在减数分裂时产生四种配子,但四种配子的数量不完全相等(其中BV和bv数量相等,Bv和bV数量也相等,但BV和bv的数量都明显多于Bv和bV的数量),由此不能得出的结论是( )
| A、两对基因的遗传不遵循基因自由组合定律 |
| B、两对基因位于一对同源染色体上 |
| C、两对基因位于两对同源染色体上,但非同源染色体上的非等位基因并不能自由组合 |
| D、在减数分裂的四分体时期可能有同源染色体间非姐妹染色单体的交叉互换 |