取健康人的血液若干毫升.加入抗凝剂后静置.再取上清液于试管中并加入适量胰岛素溶液.一段时间内试管液体中的葡萄糖含量A．逐渐减少 B．基本不变 C．不断增加 D．先增后减题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

取健康人的血液若干毫升，加入抗凝剂后静置，再取上清液于试管中并加入适量胰岛素溶液，一段时间内试管液体中的葡萄糖含量（）

A．逐渐减少 B．基本不变 C．不断增加 D．先增后减

【解析】

试题分析：试管中虽有胰岛素，但无胰岛素作用的靶细胞，所以胰岛素不能发挥作用，葡萄糖量基本不变。

考点：本题考查胰岛素的作用机理，意在考查考生能理解所学知识的要点。

练习册系列答案

相关题目

下列有关内环境的叙述中，不正确的是

A.血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3

B.人体细胞外液渗透压90％以上来源于Na+和Cl-

C.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关

D.人的血浆渗透压小于细胞内液的渗透压

如图甲表示科学家对水稻幼根在适宜条件下进行单侧光照后的生长情况及处理后的实验数据，图乙是将水稻幼苗水平放置后其根、茎对生长素作用的反应曲线。

下列对实验结果的分析最合理的是

A．图甲表明生长素分布不均是生长素向背光侧极性运输的结果

B．图甲表明水稻根具有背光性，背光弯曲的角度α一定随光照强度的增加而增大

C．图乙所示字母C点表示的是根的近地侧

D．图甲、图乙所示实验结果均显示了生长素对根生长作用具有两重性

（11分）在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。请分析并回答：

(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要作用的一类化合物。本实验中 mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。

(2)振荡培养的目的是：①增加溶液中的 _以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更。

(3)生长素类似物A应溶解于中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少对实验结果的影响。

(4)图2中，对照组切段的平均长度是 mm。浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长 (选填“有”或“无”)促进作用；与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是 _。

(5)图2中，浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应 (选填下列选项前的字母)。A．舍弃 B．修改 C．如实填写

为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应 _。

抗原和抗体不仅在生物体内发生反应，在体外也能进行反应，研究这种反应的方法之一是用琼脂双重扩散法，这种方法如图1所示，在琼脂片上开两孔，在其中分别加入抗原和抗体，使其在琼脂中扩散，扩散了的抗原和抗体在一定的位置发生反应。在琼脂中出现可以用肉眼观察到的线，这种线叫沉降线。X和Y表示两种抗原，x和y为相应的抗体，图2中表示正确的沉降线的是（）

下列为突触结构模式图,对其说法不正确的是（）

A．在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量

B．2处的液体为组织液,含有能被3特异性识别的物质

C．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性

D．1中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷

下列关于植物激素的叙述正确的是( )

A．生长素的作用具有两重性，不同浓度的生长素，其促进作用一定不相同

B．生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果

C．根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点

D．植物激素与动物激素一样，都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质

下列有关神经系统结构、功能的表述中，正确的是（）

A．人类大脑皮层的S区受损时，伤者将不能讲话

B．反射弧中联系传入、传出神经的中间环节叫中枢神经

C．兴奋在神经元之间传递时，从电信号转化为化学信号

D．突触前膜上的受体可将神经递质运至突触后膜所在的神经元内

下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是

A．肺泡腔内的气体 B．小肠腔内的气体

C．心室腔内的血浆 D．膀胱腔内的尿液

试题分类