题目内容

培养甲型H1N1病毒时,应选用(  )
A、无菌的牛肉汤
B、含多种无机盐的培养液
C、固体培养基
D、适宜温度和湿度条件下的活鸡胚
考点:烟草花叶病毒
专题:
分析:理解病毒生活史和培养的条件.
解答: 解:
A、病毒无细胞结构,不能进行独立的代谢活动.病毒只能寄生在某种特定的活细胞内才能生活.并利用宿主细胞内的环境及原料快速复制增值.无菌的牛肉汤是只含有营养物质的培养基上,是不能繁殖病毒的.故A错误.
B、病毒无细胞结构,需寄生在活细胞中生活,而含多种无机盐的培养液只是含有营养物质的培养基,无细胞.则不能培养病毒.故B错误.
C、固体培养基 在液体培养基中加入适量的凝固剂即成固体培养基.常用作凝固剂的物质有琼脂、明胶、硅胶等,以琼脂最为常用.固体培养基在实际中用得十分广泛.在实验室中,它被用作微生物的分离、鉴定、检验杂菌、计数、保藏、生物测定等.没有活细胞,不能培养病毒.故C错误.
D、病毒无细胞结构,需寄生在活细胞中生活,所以培养病毒可以用活的鸡胚作为培养基.温度和湿度都会影响动物细胞的培养,所以病毒的培养需要适宜温度和湿度下的活鸡胚.故D正确.
故选D.
点评:本题考查病毒培养的实验原理,意在考查考生理解所学知识的要点,并能将实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
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回答下列有关生物进化的问题.
图1:五个有亲缘关系的物种(G、H、Q、W、X)的进化历程及亲缘关系.
图2:插入外源基因S的显性突变蚊子(AABB)的染色体及局部放大.

(1)达尔文进化理论认为:自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加,原因是
 
;该理论未能解释的是
 
(用选项字母表示).
A.生物进化的原因        B.生物适应性的原因
C.生物多样性的原因       D.生物不定向变异的原因
(2)图1的五个物种中,基因库相似程度最高的两个物种最可能是
 

(3)由共同祖先进化形成上述五个不同物种的三个基本环节是突变、
 
 
.蚊子不仅常常影响人们的睡眠,更是传播各类病原体的媒介,对人类健康产生危害.
(4)科学家获得一种显性突变蚊子(AABB).A、B基因位于非同源染色体上,只有A或B基因的胚胎致死.若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配,F1群体中A基因频率是
 
;从生物多样性角度分析:蚊子群体中存在不同个体反映了
 
多样性.登革热病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人时将病毒传染给人,可引起病人发热、出血甚至休克.科学研究发现:S蛋白可抑制登革热病毒的复制,但蚊子体内无.因此,将携带外源S基因的载体导入蚊子,经过一系列过程,最终可降低或免除人所受到的伤害.
(5)将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置(如图2所示),将该纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中,群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代
 
,原因是
 

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