题目内容
(1)该化合物是由
(2)写出有关结构名称:①
(3)形成该化合物的氨基酸有
(4)该化合物含有
(5)组成这类化合物的基本单位的结构通式是
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构特点是:每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团;氨基酸的结构通式是
,氨基酸的不同在于R基的不同
2、分析题图:该化合物是由三个氨基酸形成的三肽(多肽),①表示氨基,②表示R基,③表示R基,④表示肽键,⑤表示R基,⑥表示羧基.
2、分析题图:该化合物是由三个氨基酸形成的三肽(多肽),①表示氨基,②表示R基,③表示R基,④表示肽键,⑤表示R基,⑥表示羧基.
解答:
解:(1)图中的化合物只含有两个肽键(-CO-NH-),是由三个氨基酸形成的,因此该化合物为三肽,氨基酸形成多肽的方式是脱水缩合.
(2)由分析知,①是氨基(-NH2),④是肽键(-CO-NH-),⑥是羧基(-COOH).
(3)图中的②、③、⑤表示各氨基酸的R基,3个R基各不相同,所以该化合物是由3种氨基酸构成,3个氨基酸脱水缩合时,形成2个肽键,生成2个水分子,相对分子质量减少18×2═36.
(4)蛋白质或多肽中游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数,该多肽中的R基(题图中的②、③、⑤)中均不含氨基和羧基,故该化合物含有的游离氨基或羧基数=肽链数=1.
(5)组成这类化合物的基本单位是氨基酸,其结构通式是
.
故答案为:
(1)3 脱水缩合 三肽(多肽)
(2)氨基 肽键 羧基
(3)3 36
(4)1 1
(5)
(2)由分析知,①是氨基(-NH2),④是肽键(-CO-NH-),⑥是羧基(-COOH).
(3)图中的②、③、⑤表示各氨基酸的R基,3个R基各不相同,所以该化合物是由3种氨基酸构成,3个氨基酸脱水缩合时,形成2个肽键,生成2个水分子,相对分子质量减少18×2═36.
(4)蛋白质或多肽中游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数,该多肽中的R基(题图中的②、③、⑤)中均不含氨基和羧基,故该化合物含有的游离氨基或羧基数=肽链数=1.
(5)组成这类化合物的基本单位是氨基酸,其结构通式是
故答案为:
(1)3 脱水缩合 三肽(多肽)
(2)氨基 肽键 羧基
(3)3 36
(4)1 1
(5)
点评:本题考查氨基酸的结构通式及氨基酸脱水缩合的知识,识记氨基酸的结构通式、掌握脱水缩合的过程和相关计算、准确分析题图获取信息是解题的关键.
练习册系列答案
相关题目
脑严重出血会造成脑组织细胞水肿,产生这一现象的原因是( )
| A、脑细胞中纳离子浓度升高 |
| B、脑细胞中ATP合成增多 |
| C、脑细胞中钾离子浓度升高 |
| D、脑细胞中钾离子浓度降低 |
豌豆中,籽粒黄色(Y)和圆形(R)分别对绿色(y)和皱缩(r)为显性,现将黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到的F1自交,F2的表现型及比例为黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=9:3:15:5,则亲本的基因型为( )
| A、YYRR yyrr |
| B、YyRr yyrr |
| C、YyRR yyrr |
| D、YYRr yyrr |
| A、图示过程利用了动物细胞培养和动物体细胞融合技术 |
| B、图示过程实现了动物细胞的全能性,其优点是用上述方式获得的各种脏器组织细胞、神经细胞等进行移植降低了免疫排斥反应 |
| C、①过程的细胞学基础是细胞的增殖和分化 |
| D、①②过程需要进行DNA复制和蛋白质合成,同时还需要在培养液中不断补充细胞所需要的ATP |
建立数学模型的一般步骤是( )
| A、提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正 |
| B、观察研究对象→提出合理假设→检验和修正→用数学形式对事物的性质进行表达 |
| C、观察研究对象→提出合理假设→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正 |
| D、观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正→提出合理假设 |
花卉专家往往把盆中的植株顶芽剪掉,这样做的目的是( )
| A、促进顶芽生长 |
| B、促进侧芽生长 |
| C、促进根生长 |
| D、抑制侧芽生长 |