题目内容
11.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用.科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示,由此作出初步的推测不准确的是( )①浓度高于10-6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
②该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯
③该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
④该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的.
| A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ③④ |
分析 阅读题干和题图可知,本题涉及的知识是探究生长素和乙烯对植物生长的影响,明确知识点,梳理相关的基础知识,并解析题图结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:①与对照组相比可知,生长素浓度高于10-6mol/L时,仍能促进茎段的生长,只是促进作用减弱,但不是抑制生长,①错误;
②由曲线图可知看出,植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯,②正确;
③该植物茎中乙烯含量的增加会抑制生长素的合成,③错误;
④植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯,但随着乙烯含量的增加,生长素的含量逐渐下降,可见乙烯含量的增加会抑制生长素的合成,且植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的,④正确.
所以,①③错误.
故选:A.
点评 本题考查探究实验,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力和能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.
练习册系列答案
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9.以下各组物质的元素组成相同的是( )
| A. | 磷脂和磷酸 | B. | ADP和DNA | C. | 丙酮酸与丙氨酸 | D. | 糖蛋白与肝糖原 |
19.下列相关实验的叙述,不合理的是( )
| A. | 苏丹Ⅲ染液可检测脱脂奶粉中是否有脂肪的存在 | |
| B. | 发黄的菠菜叶层析分离得到的色素带下面两条明显变窄 | |
| C. | 健那绿染液可使活细胞中的叶绿体呈现蓝绿色 | |
| D. | 动物细胞制备细胞膜比植物细胞更容易 |
6.某DNA分子共有A个碱基,其中含胞嘧啶m个,则该DNA分子复制3次,需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为( )
| A. | 7(A-m) | B. | 8(A-m) | C. | 7($\frac{1}{2}$A-m) | D. | 8(2A-m) |
16.下列关于生物进化的叙述中,正确的是( )
①青霉素等抗生素的使用,导致病原体定向变异产生了抗药性
②达尔文认为种群是生物进化的基本单位,生存斗争导致了生物的进化
③种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因
④有性生殖方式的出现,明显加快了生物进化的速度.
①青霉素等抗生素的使用,导致病原体定向变异产生了抗药性
②达尔文认为种群是生物进化的基本单位,生存斗争导致了生物的进化
③种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因
④有性生殖方式的出现,明显加快了生物进化的速度.
| A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
3.目前普遍认为内环境稳态的主要调节机制是( )
| A. | 只有神经调节、体液调节 | B. | 神经调节、体液调节、免疫调节 | ||
| C. | 各器官、系统分工合作 | D. | 只有神经调节 |
20.内环境的稳态是一种( )
| A. | 固定的状态 | B. | 稳定不变的状态 | ||
| C. | 相对稳定的状态 | D. | 随外界环境改变而变化的状态 |
1.下列叙述中能产生可遗传变异的有( )
①非同源染色体自由组合 ②基因突变
③四分体的非姐妹染色单体之间交叉互换 ④染色体结构变异
⑤染色体数目变异 ⑥细胞株传至50年代以后的部分细胞.
①非同源染色体自由组合 ②基因突变
③四分体的非姐妹染色单体之间交叉互换 ④染色体结构变异
⑤染色体数目变异 ⑥细胞株传至50年代以后的部分细胞.
| A. | ①②③ | B. | ①②③④ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |