题目内容
如图表示人体四种生理过程,y代表不同类型的蛋白质.下列分析正确的是( )

| A、不同细胞内y的种类不同,这是细胞分化的结果 |
| B、过程①不能在细胞内进行,过程②只能在细胞内进行 |
| C、过程③若为某种气体,则y存在于成熟红细胞膜上 |
| D、过程④中的y在细胞膜上有选择性,在其他生物膜上则没有 |
考点:细胞的分化,物质跨膜运输的方式及其异同,酶的概念,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图:y代表不同类型的蛋白质.有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分,如结构蛋白;有些蛋白质具有催化作用,如胃蛋白酶;有些蛋白质具有运输载体的功能,如血红蛋白;有些蛋白质起信息传递作用,能够调节机体的生命活动,如胰岛素;有些蛋白质具有免疫功能,如抗体.图中①表示抗体,②表示酶,③表示血红蛋白,④表示载体.
解答:
解:A、y是蛋白质,由于基因的选择性表达,不同细胞中的蛋白质种类有所区别,A正确;
B、过程①表示抗体与抗原特异性结合,该过程不能在细胞内进行;过程②表示水解反应,该过程既能在细胞内进行,也能在细胞外进行,B错误;
C、过程③若为某种气体,则该气体为氧气,y为血红蛋白,存在于成熟红细胞膜内,C错误;
D、过程④中的y为载体蛋白,在细胞膜上有选择性,在其他生物膜上也有,D错误.
故选:A.
B、过程①表示抗体与抗原特异性结合,该过程不能在细胞内进行;过程②表示水解反应,该过程既能在细胞内进行,也能在细胞外进行,B错误;
C、过程③若为某种气体,则该气体为氧气,y为血红蛋白,存在于成熟红细胞膜内,C错误;
D、过程④中的y为载体蛋白,在细胞膜上有选择性,在其他生物膜上也有,D错误.
故选:A.
点评:本题考查蛋白质的功能,要求学生识记蛋白质的功能,能结合图中信息准确判断①②③④的蛋白质种类,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关题目
下列叙述正确的是( )
A、某生物的体细胞内含有三对同源染色体(AA′、BB′、CC′),该生物经减数分裂产生的ABC型配子占配子总数的
| ||
| B、1000个卵原细胞与500个精原细胞全部发育成熟,受精后最多产生的合子数为1000个 | ||
| C、玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,生殖细胞中染色体数目变为5对 | ||
| D、所有的同源染色体形状和大小完全相同,在细胞分裂中都能联会 |
生物细胞中脱氧核糖和胰岛素所共有的元素是( )
| A、C、H、O |
| B、C、H、O、N、P |
| C、H、O、N |
| D、N、P |
如图所示是肌细胞与内环境的物质交换关系.X、Y、Z表示三种细胞外液,下列叙述错误的是( )

| A、Y中O2进入肌细胞至少要经过3层细胞膜结构 |
| B、肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低 |
| C、毛细血管管壁细胞的内环境是X和Y |
| D、X、Y、Z的理化性质的稳定依赖于神经调节 |
某生物细胞的有氧呼吸不是在线粒体进行,但能通过化能合成作用制造有机物,该生物最可能是( )
| A、大肠杆菌 | B、硝化细菌 |
| C、蓝藻 | D、水稻 |
下列关于ATP的叙述,错误的是( )
| A、ATP分子中的“A”指腺嘌呤 |
| B、ATP分子中含有两个高能磷酸键 |
| C、有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP |
| D、ATP转化为ADP时要消耗水 |
关于生命结构层次叙述中错误的是( )
| A、所有生物的生命结构层次一样 |
| B、大豆没有系统生命结构层次 |
| C、一个变形虫即是细胞层次又是个体层次 |
| D、细胞是最基本生命结构层次 |
制备细胞膜的实验时,用来哪种液体让细胞破裂( )
| A、生理盐水 |
| B、1.5%的氯化钠溶液 |
| C、蒸馏水 |
| D、0.3 g/mL的葡萄糖溶液 |
对下列有关生产实例形成原理的解释,正确的是( )
| A、培育杂交水稻是利用了基因重组的原理 |
| B、培育无籽西瓜是利用了染色体变异的原理 |
| C、培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理 |
| D、太空椒等太空植株的培育是利用了染色体结构变异的原理 |