题目内容

为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响,某校生物兴趣小组进行了课外实验,得到下表结果:由表中数据得到的结论中错误的是(  )
外加生长素浓度(mg/L)01.02.03.04.05.06.07.0
花粉管平均长度(mm)0.53.65.56.46.45.20.40.2
A、外加生长素浓度为0(mg/L)时,花粉管中不含有生长素
B、促进花粉管萌发的外加生长素最适浓度范围为3.0-4.0(mg/L)
C、外加生长素浓度高于6.0(mg/L)时,对花粉管的萌发起抑制作用
D、生长素对花粉管的伸长作用具有两重性
考点:植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
专题:
分析:根据题意和图表分析可知:表格是探究生长素对植物乙花粉管伸长的影响所得的数据,外加生长素浓度为3.0mg/L和4.0mg/L时,花粉管平均长度最长;外加生长素浓度低于3.0mg/L(0~3.0mg/L)时,对花粉管的促伸长作用随浓度增加逐渐增强;外加生长素浓度高于3.0~4.0mg/L时,对花粉管的促伸长作用随浓度增加逐渐减弱;外加生长素浓度等于或高于6.0mg/L时,对花粉管伸长起抑制作用.据此答题.
解答: 解:A、外加生长素浓度为0mg?L-1时,花粉管中含有自身产生的生长素,A错误;
B、生长素浓度为3.0mg/L和4.0mg/L时,花粉管平均长度最长,为6.4mm,表明最适生长素浓度在3.0-4.0mg/L之间,B正确;
C、生长素浓度等于或高于6.0mg/L时,花粉管长度小于对照组,故对花粉管伸长起抑制作用,C正确;
D、生长素浓度低于3.0mg/L(0~3.0mg/L)时,对花粉管的促伸长作用随浓度增加逐渐增强;生长素浓度高于3.0mg/L(3.0~5.0mg/L)时,对花粉管的促伸长作用随浓度增加逐渐减弱;生长素浓度等于或高于6.0mg/L时,对花粉管伸长起抑制作用,故说明生长素对花粉管伸长的作用具有两重性,D正确.
故选:A.
点评:本题结合图表,考查生长素作用的探究实验,要求考生明确探究实验的目的,掌握探究实验的原则,能分析表中数据并得出正确的结论.
练习册系列答案
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果蝇是遗传学常用的实验材料.有许多易于区别的性状如红眼、白眼、正常翅、残翅、黑身、灰身等.
Ⅰ.1909年,摩尔根从野生型的红眼果蝇(皆为纯合子)培养瓶中发现了一只白眼的雄果蝇,这只例外的白眼雄果蝇引起了他的特别重视,并用它做了一系列实验.摩尔根首先做了实验一:

摩尔根认为,既然果蝇的眼色遗传与性别相关联,说明控制红眼和白眼的基因在性染色体上.在20世纪初期,生物学家对于果蝇的性染色体有了一定的了解(如图2).那么果蝇的眼色基因到底在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中哪个区段上呢?请你从野生型果蝇、F1或F2中选择个体进行一次杂交实验就排除白眼基因在Ⅱ区段上(杂交一次产生的后代足够多):
杂交:
 

结果:
 

Ⅱ.大豆为自花授粉植物,杂交育种比较麻烦.大豆田中偶然出现一株雄性不育(花中无花粉或花粉败育,但雌蕊正常)大豆,研究者想利用该大豆培育出便于杂交的雄性不育高蛋白纯种.
①研究者利用该雄性不育个体作为母本与正常大豆杂交,子一代全部表现为雄性可育,子一代自交获得子二代,发现子二代中雄性可育与雄性不育之比为3:1.取子二代中的雄性不育个体作为品种甲;
②选取表现为高蛋白(基因B控制)的个体连续自交选育获得纯合的高蛋白品种乙;
③选取品种甲与品种乙作为亲本杂交获得F1
(1)雄性不育个体出现的原因最可能是
 
,若控制雄性可育或不育的基因用A、a表示,则亲本中甲的基因型是
 
,乙的基因型是
 

(2)若②中高蛋白个体中BB、Bb比例分别为
1
3
2
3
,需要连续自交
 
代,纯合子比例会超过95%.
(3)研究者用③中F1自交获得F2,F2中表现雄性不育高蛋白的个体基因型是
 
;若要获得纯种丙,还需要
 

(4)题(3)的方法所需时间较长,若想缩短育种年限,可以采用
 
(方法).

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