题目内容
食品安全人们日益关注。一种保鲜剂——青鲜素,能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽,被用于蔬菜和水果的保鲜,但其残留会损害人体健康。根据材料回答下列问题。
(1)青鲜素和 (一种植物激素)的作用类似,它是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质,是属于 。
(2)青鲜素残留毒性可能会使 发生突变,导致正常细胞生长和分裂失控而变成癌细胞。
(3)科研人员以小鼠为实验材料,用“动物细胞培养技术”对青鲜素毒害性进行了检测。
①请完善检测青鲜素毒性的实验:
主要实验步骤:
第一步:取大小相同的六只培养瓶编号为1-6,分别加入等量的相同培养液和小鼠细胞。
第二步:向1号培养瓶中加入生理盐水,向2-6号培养瓶中分别加入 。
第三步:培养一段时间后,取样制成临时制片,用显微镜观察, 。
结果如下表:
培养瓶编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
添加剂中青鲜素浓度(mg/L) | 水 | 10 | 30 | 90 | 270 | 810 |
变异细胞比例 | 0 | 0 | 1/106 | 1/106 | 2/106 | 8/106 |
结论: 。
②该实验检测有毒物质毒性的指标是 ,所用培养液中需要加入的特殊营养成分是 。
(1)脱落酸 植物生长调节剂
(2)原癌基因和抑癌基因
(3)①第二步:等量10、 30、 90 、270、810mg/L的青鲜素溶液
第三步:记录变异细胞的数目,统计变异细胞百分比
结论:低浓度的青鲜素毒性很小,浓度90mg/L以上毒性增加明显
②变异细胞占全部培养细胞的百分数(变异细胞比例) 动物血清(或血浆)
【解析】
试题分析:(1)抑制细胞分裂的激素是脱落酸,人工合成植物激素类似物叫植物生长调节剂。
(2)细胞癌变的机理是基因突变,原癌基因被激活,抑癌基因被抑制,导致正常细胞分裂失控而癌变。
(3)①从表中可以看出青鲜素含量不同变异细胞不同,在第二步中分别向各组加入等量10、30、90、270、810mg/L的青鲜素溶液。第三步:培养一段时间后,取样制成临时装片,用显微镜观察细胞分裂中期的变异细胞数目和正常细胞数目,统计其变异细胞的百分比。最后得出结论:浓度在10 mg/L以下没有影响,大于90mg/L毒性增加明显。②检查青鲜素的毒性,通常用变异细胞占全部正常细胞的百分数作为指标,培养液中特殊的成分是动物血清。
考点:本题主要考查激素的作用、细胞癌变和动物细胞培养等内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构和具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
(16分)肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能,研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验,实验分组设计如下(“﹡”表示还没完成的实验步骤)。
组别 | 培养环境 | 肝脏小块 (数目相同) |
A组 | 含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液 | 有 |
B组 | 含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液 | ﹡ |
C组 | 不含甲醛的肝脏培养液 | ﹡ |
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(1)表中,除A组外,还需放置肝脏小块的是_________组。
(2)右图中曲线________是C组实验的结果,说明肝细胞在代谢过程中会_______________________。
(3)右图中曲线乙是______组实验的结果,这说明________________________________。
(4)研究发现一定浓度的甲醛会诱发淋巴细胞染色体断裂,为进一步验证肝脏的解毒功能,研究人员同时进行了如下实验。
方法步骤如下:
①新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份,备用。
②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后,取三组装置中的肝脏培养液,分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞染色、制片。然后在显微镜下寻找处于_______________(填细胞周期的某具体时期)的细胞,观察其细胞内____________________________________,进行对比分析。
③实验结果:添加了_______组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常,而其他两组的淋巴细胞正常。