题目内容
下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述,正确的是( )
| A、“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中,用培养液培养酵母菌 |
| B、“观察细胞有丝分裂”实验中,用卡诺氏液对根尖进行解离 |
| C、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中使用的染色剂需要现配现用 |
| D、“脂肪的鉴定”实验中,用50%的盐酸是为了洗去浮色 |
考点:探究培养液中酵母种群数量的动态变化,DNA、RNA在细胞中的分布实验,检测脂肪的实验,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:阅读题干可知本题是考查探究酵母菌种群数量动态变化、观察细胞有丝分裂、观察DNA和RNA在细胞中的分布和脂肪的鉴定的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答:
解:A、“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中,用培养液培养酵母菌,观察其数量变化,A正确;
B、“观察细胞有丝分裂”实验中,用盐酸和酒精混合液对根尖进行解离,B错误;
C、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中使用的甲基绿和吡罗红染液要现配现用,C正确;
D、“脂肪的鉴定”实验中,用50%的酒精是为了洗去浮色,D错误.
故选:AC.
B、“观察细胞有丝分裂”实验中,用盐酸和酒精混合液对根尖进行解离,B错误;
C、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中使用的甲基绿和吡罗红染液要现配现用,C正确;
D、“脂肪的鉴定”实验中,用50%的酒精是为了洗去浮色,D错误.
故选:AC.
点评:本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握常见实验的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
练习册系列答案
相关题目
下列各项中,只属于体液免疫过程的是( )
| A、效应T细胞使靶细胞的渗透压发生变化 |
| B、记忆细胞增殖分化形成效应淋巴细胞 |
| C、使病毒失去侵染和破坏宿主细胞的能力 |
| D、干扰素能抵抗病毒引起的感染 |
决定种群密度的最直接因素是 ( )
| A、年龄组成 | B、性别比例 |
| C、出生率和死亡率 | D、种群大小 |
| A、位于Ⅰ片段上的基因也有等位基因 |
| B、基因位于Ⅱ片段上时,交配方式有12种 |
| C、Ⅲ片段上基因控制的遗传病,其遗传方式不需考虑显隐性 |
| D、由于X、Y染色体互为同源染色体,故三区都可进行交叉互换导致基因重组 |
下列有关细胞凋亡、细胞坏死的说法错误的是( )
| A、人在胚胎时期要经历尾的消失、指间细胞死亡,原因是遗传物质决定的遗传性调控 |
| B、细胞的自动更新、被病原体感染的细胞清除是通过细胞凋亡完成的 |
| C、细胞坏死是由于细胞代谢活动受损或中断引起的,如蛋白质合成减慢 |
| D、坏死组织去除伤害因素后能形成正常组织 |
人体体温的相对恒定,是机体产热和散热保持动态平衡的结果.下列说法中错误的是( )
| A、产热和散热过程都有神经调节和体液调节 |
| B、人处在寒冷环境中,靠机体增加产热减少散热维持体温恒定 |
| C、人处在炎热环境中,不能减少产热,只有依靠增加散热维持体温恒定 |
| D、产热来源于组织器官呼吸作用所释放出来的热量 |