题目内容
1．
如图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位，其中①～⑦表示细胞结构，甲一丁表示结构中的物质．请据图回答：（1）①一⑦中，具有双层膜的细胞结构有⑤、⑥、⑦（填序号），不含有磷脂分子的结构是①（填序号）．
（2）结构⑥、⑦中，能增大膜面积的结构分别是类囊体（或囊状结构或基粒） 和嵴（内膜）．
（3）若图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程，则甲、乙、丙、丁四种物质中最可能具有降血糖作用的是丁，研究图示生理过程一般采用的方法是同位素标记法（同位素示踪法），胰岛素分泌出细胞的方式为胞吐，该过程共穿过0层生物膜．
（4）从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图中结构核糖体（填名称）的化学组成最相似．
分析 由题图可知，①是核糖体，是翻译的场所，②是内质网，是蛋白质合成和加工及脂质合成的车间，③是高尔基体，对来自内质网的蛋白质进行进一步加工、分类、包装和发送，④是细胞膜，通过细胞膜，将分泌蛋白质分泌到细胞外，⑤是细胞核，是细胞代谢和遗传的控制中心，⑥是叶绿体，是植物细胞光合作用的场所，⑦是线粒体，是有氧呼吸的主要场所．
解答 解：（1）图中具有双膜结构的是⑤细胞核、⑥叶绿体、⑦线粒体；①是核糖体，不具有膜结构．
（2）⑥是叶绿体，通过类囊体垛叠形成基粒增大膜面积，⑦是线粒体，通过线粒体内膜凹陷形成嵴增大膜面积．
（3）甲是肽链，不具有生物活性，必须经过加工形成具有一定的空间结构的蛋白质，才能具有生物活性，因此图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程，则甲、乙、丙、丁四种物质中最可能具有降血糖作用的是丁；探究分泌蛋白的合成和分泌过程，一般用同位素标记法；胰岛素的分泌过程属于胞吐，不跨生物膜．
（4）核糖体的组成成分是蛋白质和RNA，艾滋病病毒是RNA病毒，与核糖体的组成成分相似．
故答案为：
（1）⑤、⑥、⑦①
（2）类囊体（或囊状结构或基粒） 嵴（内膜）
（3）丁 同位素标记法（同位素示踪法） 胞吐 0
（4）核糖体
点评 本题的知识点是分泌蛋白质的合成和分泌过程，细胞的结构和功能，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题图信息进行推理、解答问题，认同结构与功能相适应的生物学观点．
练习册系列答案
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9．下列是对a～h所示的生物体细胞图中各含有几个染色体组的叙述，正确的是（ ）
| A． | 细胞中含有一个染色体组的是h图，该个体是单倍体 | |
| B． | 细胞中含有两个染色体组的是g、e图，该个体是二倍体 | |
| C． | 细胞中含有三个染色体组的是a、b图，但该个体未必是三倍体 | |
| D． | 细胞中含有四个染色体组的是f、c图，该个体一定是四倍体 |
16．下列实验材料的选择与实验目的符合的是（ ）
| 实验名称 | 实验材料 | |
| A | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 人的口腔上皮细胞 |
| B | 探究温度对酶活性的影响 | 过氧化氢酶 |
| C | 观察细胞的质壁分离与复原 | 洋葱根尖分生区细胞 |
| D | 观察细胞中线粒体的分布 | 菠菜的叶肉细胞 |
| A． | 观察DNA和RNA在细胞中的分布人的口腔上皮细胞 | |
| B． | 探究温度对酶活性的影响过氧化氢酶 | |
| C． | 观察细胞的质壁分离与复原洋葱根尖分生区细胞 | |
| D． | 观察细胞中线粒体的分布菠菜的叶肉细胞 |
6．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（ ）
| A． | 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 | |
| B． | 自养生物都是生产者，是生态系统的基石 | |
| C． | 生态系统的结构是指生态系统的组成成分 | |
| D． | 动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 |
13．若如图甲代表与生命系统相关概念的范围，则a、b、c依次代表正确的是（ ）
| A． | 生物大分子 细胞 组织 | B． | 个体 种群 群落 | ||
| C． | 生态系统 群落 种群 | D． | 组织 系统 器官 |
9．下列生物学过程体现了体细胞全能性的是（ ）
| A． | 玉米种子萌发并长成新植株 | |
| B． | 小鼠造血干细胞分化形成各种血细胞 | |
| C． | 扦插的月季枝条长成新的月季植株 | |
| D． | 胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 |