题目内容

11.现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素.a、b、c、d、e分别代表其中的一种,图中除d、e两种激素为拮抗作用之外,其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用.据此回答下列问题.
(1)a、b两种激素在促进生长发育方面具有协同作用;
(2)进入寒冷环境时,b、c(填字母标号)分泌增多.在体内反馈调节机制作用下,b的含量可以保持相对稳定.而寒冷时c含量的调节主要通过神经调节的方式进行;
(3)切除下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的是激素d、e(填字母标号);
(4)将胰岛B细胞分别接种于含0.56g/L葡萄糖(低糖组)和1.68g/L葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时间后检测,发现高糖组释放胰岛素更多.为了验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素.某同学设计了如下实验方案:
①用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;
②用含滤液的培养液培养胰岛B细胞.一段时间后测定培养液中胰岛素的含量.
请指出上述方案中的错误:a用高糖培养液应改为用低糖培养液; b缺少对照(前后、空白对照均可).

分析 对某一生理作用的效果相反称为拮抗作用,对某一生理作用共同促进或共同抑制称为激素的协同作用.胰岛素与胰高血糖素具有拮抗作用,甲状腺激素和肾上腺素、生长激素具有协同作用,因为直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用,所以b是甲状腺激素,c是肾上腺素,d是胰高血糖素,e是胰岛素,a是生长激素.

解答 解:(1)a生长激素侧重促进生长,b甲状腺激素侧重促进发育;二者在促进生长发育分泌具有协同作用.
(2)寒冷时,b甲状腺激素,c肾上腺素分泌增多.在负反馈调节作用下,甲状腺激素可以保持相对稳定.寒冷时肾上腺素是通过神经调节的方式进行调节的.
(3)由于d、e的分泌基本不受垂体的控制,所以切除下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的是激素d、e.
(4)①该实验的目的是验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素,而胰岛A细胞是在低血糖时分泌增加,所以应该改为用高糖培养液应改为用低糖培养液.
②实验应该遵循导致原则,根据题意可知,该实验缺少对照(前后、空白对照均可).
故答案为;
(1)促进生长发育
(2)b、c  反馈  神经
(3)d、e
(4)用高糖培养液应改为用低糖培养液   缺少对照(前后、空白对照均可)

点评 本题考查的是激素调节.对此类试题,学生应掌握激素调节的有关知识.题目难度中等.

练习册系列答案
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20.在薄荷油提取中,由于薄荷油化学性质稳定,不溶于水,因此可采用水中蒸馏法,请设计简单的实验装置--水蒸气蒸馏装置来提取薄荷油.蒸馏装置:铁架台两个、酒精灯、石棉网、蒸馏瓶、橡胶塞、蒸馏头、温度计、直型冷凝管、接液管、锥形瓶,以及连接进水口和出水口的橡皮管.(注:所有仪器必须事先干燥,保证无水)
(1)整套蒸馏装置可分为左、中、右三部分,其中左边的部分用来通过加热进行蒸馏,中部用来将蒸馏物冷凝,右边的部分用来接收.
(2)安装仪器一般都按照自下而上,从左到右的顺序.拆卸仪器的顺序与安装时相反.
(3)有人设计了一套实验室蒸馏芳香油的方案如下:
A.将蒸馏烧瓶固定在铁架台上,在蒸馏烧瓶上塞好带温度计的橡皮塞;
B.连接好冷凝管,把冷凝管固定在铁架台上,将冷凝管进水口橡皮管的另一端与水龙头相连,将和出水口相接的橡皮管的另一端放在水槽中;
C.把酒精灯放在铁架台上,根据酒精灯高度确定铁圈的高度,放好石棉网;
D.向蒸馏烧瓶中放入几片碎瓷片,再用漏斗向烧瓶中加入原料,塞好带温度计的橡皮塞,把接液管连接在冷凝管的末端,并伸入接收装置(如锥形瓶)中;
E.检查气密性.
①薄荷油高温不易分解,难溶于水,易溶于有机溶剂,所以可用水蒸气蒸馏法提取,再经分液过程即可得到较纯净的薄荷精油.
②上述实验正确的操作顺序是ABED.
③冷凝管里水流的方向与水蒸气的流向相反.
④温度计水银球应放在蒸馏烧瓶支管下沿位置,以测量蒸气的沸点的温度.
⑤在蒸馏烧瓶中加入几片碎瓷片,目的是防止爆沸.

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