题目内容
14.甲状腺主要是由许多滤泡上皮细胞组成的,甲状腺激素包括四碘甲状腺原氨酸(T4)和少量三碘甲状腺原氨酸(T3).人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力.甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高20~25倍.图为甲状腺滤泡上皮细胞中甲状腺素的形成过程图(TG:甲状腺球蛋白;T:酪氨酸;MIT:一碘酪氨酸DIT:二碘酪氨酸),据图回答下列问题:(1)滤泡上皮细胞从血浆中摄取氨基酸,在核糖体合成甲状腺球蛋白的前体,继而在内质网和高尔基体加工并浓缩形成分泌颗粒,再以胞吐方式排放到腺泡腔内贮存.
(2)滤泡上皮细胞能从血浆中以主动运输的方式摄取I-,I-经过过氧化物酶的催化作用而活化后进入滤泡腔内与甲状腺球蛋白结合,形成碘化的甲状腺球蛋白.
(3)滤泡上皮细胞在垂体分泌的促甲状腺激素的作用下,以胞吞方式摄取滤泡腔内的碘化甲状腺球蛋白,成为胶质小泡,胶质小泡与图中L所示的溶酶体(细胞器)融合,碘化甲状腺球蛋白被L内水解酶分解形成大量四碘甲状腺原氨酸(T4)和少量三碘甲状腺原氨酸(T3),即甲状腺激素素,于细胞基底部释放入血.
(4)甲状腺激素进入靶细胞与核受体结合后启动基因转录过程,促进mRNA的形成,加速新蛋白质和和各种酶的生成.幼年缺碘会患呆小症,这说明甲状腺激素可以影响神经系统发育.
分析 1、分析题图可知,该图是甲状腺滤泡上皮细胞中甲状腺素的形成过程图,由题意知,甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高20~25倍,因此甲状腺滤泡吸收碘的过程是由低浓度向高浓度运输,是主动运输过程.
2、蛋白质合成的场所是核糖体,在核糖体上通过脱水缩合反应过程形成肽链,肽链依次进入内质网、高尔基体中进行加工形成成熟的分泌蛋白.
3、基因控制蛋白质的合成过程是通过转录和翻译过程实现的,转录是以DNA的一条链为模板形成mRNA的过程,翻译是以mRNA为模板形成具有一定的氨基酸序列的蛋白质的过程.
解答 解:(1)甲状腺球蛋白的前体是在核糖体上,以氨基酸为原料,通过脱水缩合反应合成的;甲状腺球蛋白的前体在核糖体上形成后,要依次经过内质网、高尔基体进行加工.
(2)由题意知,甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高20~25倍,即甲状腺滤泡吸收碘的过程是主动运输过程;由题图可知,I-经过过氧化物酶的催化作用而活化后进入滤泡腔内与甲状腺球蛋白结合,形成碘化的甲状腺球蛋白.
(3)促甲状腺激素由垂体分泌,作用于甲状腺;滤泡上皮细胞摄取甲状腺球蛋白的方式是胞吞;由题意知,L细胞器含有水解酶,因此是溶酶体.
(4)mRNA的形成的过程是转录过程;甲状腺激素进入靶细胞与核受体结合后启动基因转录过程,促进mRNA的形成,加速新蛋白质和和各种酶的生成.幼年缺碘会患呆小症,这说明甲状腺激素可以影响神经系统发育.
故选:
(1)核糖体 内质网 高尔基体
(2)主动运输 过氧化物酶
(3)垂体 胞吞 溶酶体
(4)转录过程 神经系统发育
点评 本题旨在考查学生理解细胞器的结构和功能、甲状腺激素的分级调节、转录和翻译过程等知识要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题图信息进行推理、解答问题.
| 项目 | H2O | NH4+ | K+ | Ca2+ | PO43- |
| 减少量 | 2% | 23% | 12% | 37% | 14% |
| A. | 根对水的吸收和对矿质离子的吸收是两个独立的过程 | |
| B. | 根对矿质离子的吸收不是等比例进行的 | |
| C. | 根细胞吸收矿质离子的方式是主动运输 | |
| D. | 根吸收矿质离子的过程不受温度的影响 |
| 植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
| 固定的太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
| 2.45×1011 | 1.05X109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2,25×107 | 2.18×107 |
(2)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%-5%用于生长发育繁殖,其余在呼吸作用中以热能形式散失.
(3)在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度.在2hm2范围内,第一次捕获标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只.该种群密是40只/hm2.田鼠的种群密度是由出生率死亡率迁入迁出率决定的.
(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕.可见,信息能够调节种间关系,维持生态系统的稳定.
| A. | 肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体 | |
| B. | 细胞膜上的受体是细胞间信息交流必需的结构 | |
| C. | 质壁分离过程中,细胞吸水能力逐渐加强 | |
| D. | 胰岛素分泌到细胞膜外需要耗能 |
| A. | 多细胞的生物体由于细胞的分化,导致构成该生物体的细胞也呈现多样性 | |
| B. | 组成不同细胞的化学元素的种类大体相同 | |
| C. | 细胞的统一性说明生物之间存在着或近或远的亲缘关系 | |
| D. | 不同细胞都有相似的基本结构,即都有细胞膜、细胞质和细胞核 |