题目内容

【题目】细胞信息传递是细胞间或细胞内通过高度精确和高效率地发送与接受信息,对环境作出综合反应的细胞行为机制。下表列出的是部分细胞信息传递的类型,有关叙述错误的是

A.激素a只能作用于甲状腺,这与甲状腺细胞膜上特定的受体有关

B.激素b属于脂溶性激素,能够促进生殖细胞的形成

C.若某种神经毒素能够阻止①的分解,唾液的分泌将停止

D.上述三种信息传递都离不开内环境

【答案】C

【解析】激素a是垂体分泌的促甲状腺激素,只能作用于甲状腺细胞,因为甲状腺细胞膜上有特定的受体,A项正确;激素b是性腺分泌的性激素,属于脂质,具有脂溶性,能够促进生殖细胞的形成,B项正确;①是神经递质,若某种神经毒素阻止①分解,则①持续发挥作用,会使唾液腺细胞持续分泌唾液,C项错误;激素运输方式是通过体液运输的,神经递质需要释放到组织液,所以上述三种信息传递都离不开内环境,D项正确。

内分泌腺

激素名称

化学本质

主要生理功能

垂

体

腺垂体

促甲状腺激素

糖蛋白

促进甲状腺的增生与分泌

促肾上腺激素

39肽

促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌

促性腺激素

糖蛋白

促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素

生长激素

蛋白质

促进蛋白质的合成和骨的生长

催乳素

蛋白质

促进成熟的乳腺分泌乳汁

神经垂体

抗利尿激素

9肽

促进肾小管、集合管对水分的重吸收

催产素

9肽

促进妊娠末期子宫收缩

甲

状

腺

甲状腺激素

氨基酸衍生物

氨基酸衍生物

促进新陈代谢(糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加强组织对糖的利用);促进生长发育,提高神经系统的兴奋性;促进神经系统的发育。

胰

岛

A细胞

胰高血糖素

29肽

升高血糖

B细胞

胰岛素

蛋白质

降低血糖 (人体内唯一降低血糖的激素)

肾

上

腺

肾上腺皮质

糖皮质激素

类固醇

升高血糖、抗过敏、抗炎症、抗毒性

盐皮质激素

类固醇

促进肾小管吸收钠和钾

肾上腺髓质

肾上腺激素

儿茶酚胺

增加心输出量,使血糖升高,舒张呼吸道和消化道的平滑肌

性

腺

睾丸

雄激素

类固醇

促进精子和生殖器官生长发育,激发并维持男性的第二性征

卵巢

雌激素

类固醇

促进卵巢、子宫、乳腺等女性生殖器官的生长发育,激发并维持女性第二性征

孕激素

类固醇

促进子宫内膜增生和乳腺泡发育

练习册系列答案
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【题目】I 某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化(已知相同条件下,分子数相同的任何气体,体积相同),进行了实验。在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和,再注入一定量的氧气,扎紧后放入装有温水的量筒中(如图所示),记下液面的读数,以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数,请回答下列问题:

(1)从呼吸方式上,酵母菌是_____型;其细胞结构与下列哪种生物有明显的区别? _____

A.水稻 B.蘑菇 C.西瓜 D.大肠杆菌

(2)若不考虑温度变化对气体体积的影响,则实验过程中量筒内的液面如何变化_____?

(3)若将装置中的温水换成冷水,重复以上实验,则量筒内液面变化的速率将_____(选填“加快”、“不变”或“减慢”)。

II 在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,需利用显微计数板对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内。计数室由 25×16=400个小格组成,容纳液体总体积为0.1mm3。某同学操作时将1mL酵母菌样品加 99mL无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液,进行观察计数。

(1)在实验中,某同学的部分实验操作过程是这样的:①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数,记录数据;②把酵母菌培养液放置在冰箱中;③第七天再取样计数,记录数裾,统计分析绘成曲线。请纠正该同学实验操作中的3处错误:

①_______________;

②_______________;

③_______________。

(2)在实验前应该对计数板、吸管等器具进行_____处理。

(3)如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应采取的措施是_____。

(4)如果观察到上图所示a、b、c、d、e5个中格共80个小格内共有酵母菌48个,则上述1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释后有酵母菌_____个;要获得较为准确的数值,减少误差,你认为该怎么做?

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