题目内容

10.生物体内的代谢与ATP、酶有密切关系.如图甲图表示了细胞某些代谢过程与ATP的关系,乙图表示酶在化学变化中的作用.请分析回答:

(1)甲图中,若发生在玉米体内,叶肉细胞通过生理过程①产生ATP的具体部位是叶绿体类囊体薄膜(叶绿体基粒).
(2)从太阳光能转变为骨骼肌收缩所需的机械能,需要依次经过甲图中①②③④(填数字)过程.
(3)乙图中,若表示过氧化氢酶作用于一定量的H2O2(温度和pH等条件都保持最适宜)时生成物量与反应时间的关系,在d分钟后曲线变成水平的主要原因是底物已完全被消耗尽. 过氧化氢酶之所以能够加快化学反应的速率是因为它能降低化学反应的活化能.Fe3+也能催化H2O2的分解,但与过氧化氢酶相比,要达到生成物量的最大值,反应时间一般大于d分钟.(填大于、小于或等于)

分析 1、图甲中①表示植物光反应中ATP的合成过程,②为暗反应中无机物转化为有机物的过程,③为呼吸作用中有机物的分解过程,此过程释放的能量一部分储存在ATP中,④为ATP的分解过程,以供生命活动利用,蓝藻为原核细胞,产生ATP的结构只有细胞质基质,而玉米为真核细胞,产生ATP的过程既有细胞的呼吸过程,也有其特有的光合作用过程;
2、乙图中,横轴为反应时间,纵轴为生成物的量,随着时间的延长,生成物的量不在增加是因反应物被消耗尽,若将该酶的浓度增加一倍,反应时间缩短,故曲线最高点不变,且位于原曲线的左侧.酶和无机催化剂相比有高效性,故用Fe3+也能作催化剂,反应时间应大于酶催化的时间.

解答 解:(1)蓝藻为原核细胞,产生ATP 的结构只有细胞质基质,而玉米为真核细胞,产生 ATP 的过程既有细胞的呼吸过程,也有其特有的光合作用过程①,其场所为叶绿体囊状结构薄膜.
(2)从太阳光能转变为生长素极性运输所需的能量,需要依次经过图1中①光反应、②暗反应、③呼吸作用、④ATP水解供能.   
(3)乙图中,横轴为反应时间,纵轴为生成物的量,随着时间的延长,反应物逐渐减少,直至被消耗尽,生成物的量不在增加,若其他条件不变,将该酶的浓度增加一倍,则生成物的量不变,但反应时间缩短,故曲线最高点不变,且位于原曲线的左侧.过氧化氢酶之所以能够加快化学反应的速率是因为它能降低反应所需要的活化能,无机催化剂较有机催化剂催化效率低些,故使反应达到平衡所需时间大于d点.
故答案为:
(1)叶绿体类囊体薄膜(叶绿体基粒)
(2)①②③④
(3)底物已完全被消耗尽      降低化学反应的活化能 大于

点评 本题考查了酶和ATP的相关内容,解答本题的关键是正确区分图示中的生理过程及其变化的原因.对于酶的本质、作用特点和作用机理的综合理解应用,把握知识的内在联系是解题的关键.

练习册系列答案
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20.为研究大肠杆菌乳糖代谢过程中lac 基因表达的调控机制,科研人员做了相关实验.
(1)在加入乳糖和去掉乳糖条件下,检测培养的大肠杆菌细胞中lac mRNA和β-半乳糖苷酶的含量,得到如图所示结果.
①乳糖属于糖类中的二糖,细胞内的β-半乳糖苷酶可将乳糖分解为半乳糖和葡萄糖.
②据图可知,加入乳糖时,lac 基因才会启动转录,β-半乳糖苷酶随即增加.去掉乳糖后,lac mRNA 含量立即下降,推测其原因是lac基因转录停止,lacmRNA很快被分解,同时β-半乳糖苷酶含量在一定时间内维持稳定,其原因是β-半乳糖苷酶合成后不会很快被分解.
(2)为了证实乳糖的作用是诱导新的β-半乳糖苷酶合成而不是将细胞内已存在的酶前体转化为有活性的酶,科研人员将大肠杆菌放入含35S 标记的氨基酸但无乳糖的培养基中繁殖多代,之后将这些细菌转移到不含放射性物质的培养基中培养,加入乳糖后,分离、检测新合成的β-半乳糖苷酶,若这些酶没有放射性,则证明是诱导合成的.
(3)科研人员发现一种lac 基因突变型大肠杆菌能产生β-半乳糖苷酶,但不能在以乳糖为碳源的培养基中生长.他们在野生型和突变型细菌培养基中添加放射性标记的乳糖,发现野生型在乳糖诱导后会摄取乳糖,而突变型菌几乎不能.据此推测乳糖还能够诱导野生型菌产生某种蛋白X,蛋白X 的功能是运输乳糖进入细胞.
(4)由上述实验推测,只有当乳糖存在时,RNA聚合酶与lac 基因的启动子结合,诱导lac 基因表达,从而诱导β-半乳糖苷酶和蛋白X的合成.这种机制使微生物在有底物存在时才合成相关酶,从而减少了细胞内物质和能量的浪费.

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