Question

酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料。以下是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验研究装置，请回答以下相关问题：

（1）选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是     （用字母和箭头表示）
（2）利用E装置探究酵母菌呼吸类型，若在实验过程中液滴向左移，（不考虑环境因素的影响）则说明此装置中酵母菌肯定发生了        呼吸。
（3）选用D装置探究酵母菌种群数量的变化规律。
①用D装置培养酵母菌时，通常将橡皮塞换为棉花塞，目的是          。
②培养后期稀释100倍后按照五点取样法计数，血球计数板（规格为1mm×1mm×0．1mm）的五个中方格中共有酵母菌120个。同时兴趣小组同学取一定量培养液用台盼蓝对酵母进行染色，并取样多次镜检获得结果如下：

则培养液中活酵母菌的密度为            个/毫升。
（4）F是固定化酵母菌的实验装置，F装置中的X溶液是               。制备形成的凝胶球通常还需置于无菌水中进行清洗，目的是                       。
（5）G是利用固定的酵母菌进行发酵的装置，其中的葡萄糖除了作为酵母菌发酵的原料以外，还具有            作用。

Answer 1

（1）C→A→B（或C→B→A→B）
（2）有氧
（3）保证供应酵母菌充足的氧气   5×10⁸
（4）CaCl₂   洗去CaCl₂和杂菌
（5）为酵母菌的生长发育提供营养(能量)

解析试题分析：（1）选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是C→A→B或C→B→A→B，后者说明进入酵母菌培养液瓶中的气体中没有二氧化碳。
（2）利用E装置探究酵母菌呼吸类型，若在实验过程中液滴向左移，（不考虑环境因素的影响）则说明此装置中酵母菌培养瓶中的气体体积减小，肯定发生了有氧呼吸，氧气被酵母菌利用，同时释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收。
（3）①用D装置培养酵母菌时，通常将橡皮塞换为棉花塞，目的是保证供应酵母菌充足的氧气。
②培养后期稀释100倍后按照五点取样法计数，血球计数板（规格为1mm×1mm×0．1mm）的五个中方格中共有酵母菌120个。已知每个计数室由25个中格组成，容纳液体的总体积为0.1mm³，其中5个中格共有蓝藻120个，该计数室共有120/5×25=600个酵母菌，0.1mm³=1×10^-4ml，则1ml样液中约有蓝藻600×100/(1×10^-4)=6×10⁸个酵母菌。兴趣小组同学取一定量培养液用台盼蓝对酵母进行染色，并取样多次镜检获得没有染上色的是活酵母菌的比例是(20+17+23)/(24+20+28)=60/72，则培养液中活酵母菌的密度为6×10⁸×60/72＝5×10⁸个/毫升。
（4）F是固定化酵母菌的实验装置，F装置中的X溶液是CaCl₂。制备形成的凝胶球通常还需置于无菌水中进行清洗，目的是洗去CaCl₂和杂菌。
（5）G是利用固定的酵母菌进行发酵的装置，其中的葡萄糖除了作为酵母菌发酵的原料以外，还具有为酵母菌的生长发育提供营养(能量)作用。
考点：本题考查呼吸方式和种群数量统计实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。