题目内容
14．
为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，测得与合成和分泌蛋白相关的一些细胞器上放射性的变化，其相关结构如图，则下列有关说法不正确的是（ ）| A． | 合成和分泌蛋白过程中相关的一些细胞器上出现放射性的顺序依次是②③④ | |
| B． | 在①和②上合成的蛋白质都可以分泌到细胞外 | |
| C． | 在合成与分泌蛋白过程中④的膜面积变化不大 | |
| D． | 在此图中与分泌蛋白合成和分泌相关的细胞器共有4种 |
分析 1、图中①是游离的核糖体，②是附着在内质网上的核糖体，③是内质网，④是高尔基体；
2、分析表格：分泌蛋白合成的场所是核糖体，根据放射性出现的先后顺序可知其合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．
3、蛋白质合成的原料是氨基酸，用放射性3H标记的亮氨酸后，细胞结构中含有蛋白质的结构都可能含有放射性．
解答 解：A、结构图中，①为游离的核糖体，②为附着在内质网上的核糖体，③为内质网，④为高尔基体，所以合成和分泌蛋白过程中相关的一些细胞器上出现放射性的顺序依次是②③④，A正确；
B、①上合成的蛋白质主要留在细胞内，②上合成的蛋白质可以分泌到细胞外，B错误；
C、合成分泌蛋白过程中④既融合内质网形成的囊泡，又形成分泌囊泡，因此膜面积变化不大，C正确；
D、与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器除了②③④外还线粒体，D正确．
故选：B．
点评 对于分泌蛋白的合成和分泌过程及生物膜系统在结构和功能上的联系的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键，本题主要考查学生图文转换的能力，利用所学知识进行推理判断的能力．
练习册系列答案
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5．下列关于孟德尔遗传定律的叙述，正确的是（ ）
| A． | 孟德尔定律适合于真核生物的有性生殖和无性生殖过程 | |
| B． | 按照孟德尔自由组合定律，AaBbCcDd个体测交，测交子代基因型有16种 | |
| C． | 孟德尔定律支持融合遗传的观点 | |
| D． | 性染色体上基因的遗传不遵循孟德尔定律 |
2．生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点．下列叙述错误的是（ ）
| A． | 选择转基因植物的目的基因应注意避免产生有害物质 | |
| B． | 生物武器的种类包括致病菌、毒素、干扰素及重组致病菌等 | |
| C． | 生物技术的伦理问题主要涉及克隆人、设计试管婴儿、基因身份证等 | |
| D． | 我国目前禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆 |
9．光合作用和有氧呼吸过程中都有[H]的形成和利用，下列分析正确的是（ ）
| A． | 二者是同一种物质 | B． | 二者的物质来源相同 | ||
| C． | 二者的功能相同 | D． | 二者产生时伴有ATP产生 |
19．甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图．下列说法中正确的是（ ）
| A． | ①④⑤阶段均产生[H] | |
| B． | 酵母菌细胞内的④⑤过程分别发生在乙图中的b、c处 | |
| C． | ①②③过程都能产生ATP | |
| D． | 植物细胞缺乏氧气时都进行①③过程 |
3．
为了探究同一植物不同部位的成熟细胞的细胞液浓度是否存在差异，某学习小组分别从某种植物三个不同部位（甲、乙、丙）分别取出少量成熟细胞同时浸人0.3_/mL的蔗糖一溶液中，測定实验时间T内细胞体积的变化情况如图所示．下列分析错误的是（ ）
为了探究同一植物不同部位的成熟细胞的细胞液浓度是否存在差异，某学习小组分别从某种植物三个不同部位（甲、乙、丙）分别取出少量成熟细胞同时浸人0.3_/mL的蔗糖一溶液中，測定实验时间T内细胞体积的变化情况如图所示．下列分析错误的是（ ）| A． | 同一植物不同部位细胞的细胞液的浓度存在差异，且其细胞液浓度的大小为：丙＞乙＞甲 | |
| B． | 甲通过参透作用失水，而丙、乙通过渗透作用吸水具丙的吸水量大于乙 | |
| C． | 在时间T时，甲、乙、丙细胞的水分进出达平衡状态 | |
| D． | 甲细胞因失水过多死亡，乙、丙细胞则保持生命活力 |
