题目内容

11.观察植物细胞质壁分离和质壁分离复原实验中,证明正在发生质壁分离的是(  )
A.液泡由大变小,紫色变深B.液泡由小变大,紫色变浅
C.液泡由大变小,紫色变浅D.液泡由小变大,紫色变深

分析 当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,在细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生了质壁分离.
当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,即发生了质壁分离复原.

解答 解:当外界溶液浓度>细胞液浓度,细胞失水,发生质壁分离,液泡体积由大变小,细胞液浓度增加;
当外界溶液浓度<细胞液浓度,细胞吸水,发生质壁分离的复原,液泡体积由小变大,细胞液浓度减少.
因此,当细胞失水时,液泡由大变小,紫色变深,证明此时正在发生质壁分离.
故选:A.

点评 本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息和解决问题的能力.

练习册系列答案
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2.有文章介绍,铝对植物生长有益,但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用.请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响.(提示:细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡量,即分裂期细胞数与所观察的细胞总数之比值).
(1)实验材料:市售质无污染洋葱,1.0/L的AlCl3溶液,显微镜,解离液,龙胆紫染液,蒸馏水,镊子,烧杯,培养皿,载玻片和盖玻片等.
(2)实验步骤:
①将两个洋葱分别放入盛有清水的A、B洁净培养皿中,在室温下培养生根,每天换水一次.约38~48h后洋葱萌生新根.
②在A培养皿中加入10mL的1.0g/L的AlCl3溶液,在B培养皿中加入等量的蒸馏水.
③培养相同时间后,各取A、B培养皿中相同数量的洋葱根尖数个,分别进行如下操作:
ⅰ.解离:剪取洋葱根尖5cm,放入盛有适量解离液的培养皿中,在室温下解离3~5.
ⅱ.染色:把根尖放在盛有适量龙胆紫溶液的培养皿中染色3~5min.
ⅲ.漂洗:将根尖放入盛有清水的培养皿中漂洗约10min.
ⅳ.制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上载玻片,用拇指轻轻按压载玻片…,制成临时装片.
请改正上述操作中的3处错误:将“5cm”改成“2~3mm”、第二步与第三步颠倒、将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后,再加一片载玻片”.
④观察A、B根尖分生区各1000个细胞,分别计算分裂指数.如图是其中的一个观察视野,a、b、c、d中,最适于观察染色体的形态和数目的是a.
(3)实验预期结果与结论:
①A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B,说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用;
②A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大,说明三氯化铝对细胞分裂没有影响;
③A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B,说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用.
(4)根据你的预期结果,在本实验的基础上请再提出一个值得探究的课题:探究三氯化铝浓度或作用时间对洋葱根尖细胞分裂的影响.

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