题目内容
下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是
| A．大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值 |
| B．森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能 |
| C．有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用 |
| D．对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值 |
B
解析试题分析：大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值、有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用、对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值，A、C、D项属于直接价值，森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能属于间接价值。所以B项符合题目要求。
考点：本题考查生物与环境的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点。
练习册系列答案
相关题目
下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是
| A．①③都必须通过消化系统才能完成 |
| B．人体的体液包括内环境和细胞外液 |
| C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气 |
| D．⑥可表示：体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换 |
与神经调节相比，体液调节的特点是 （）
| A．调节准确、快速 | B．通过体液运送调节物 |
| C．调节物都由内分泌腺产生的 | D．调节作用范围广泛 |
参与人体水平衡调节的激素是（ ）
| A．胰岛素 | B．抗利尿激素 | C．甲状腺激素 | D．醛固酮 |
人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指（ ）?
| A．细胞内液 | B．细胞外液 | C．体液 | D．组织液 |
下列关于植物激素的叙述，错误的是
| A．根尖能够产生细胞分裂素 |
| B．脱落酸能抑制马铃薯发芽 |
| C．生长素总是对植物生长起促进作用 |
| D．乙烯能促进果实成熟 |
下图为某生态系统能量流动的部分示意图，其中数字为能量值，单位是kJ/（m2?a）能量在第二营养级和第三营养级间的传递效率为
| A．16% | B．15% | C．12% | D．10% |
关于群落演替的叙述，错误的是（ ）
| A．人类活动可以影响演替的方向和速度 |
| B．森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单 |
| C．初生演替可发生在从来没有植被分布的地带 |
| D．森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分 |
如图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是 （ ）
| A．a、b、c表示温度，则一定是a﹥b﹥c |
| B．a、b、c表示pH值，则c﹥b﹥a |
| C．a、b、c表示酶的浓度，则a﹥b﹥c |
| D．a、b、c表示温度，则不可能是c﹥b﹥a |