题目内容
在一个新鲜萝卜中挖一凹槽，在凹槽中放入浓盐水。一段时间后，萝卜变软，凹槽中水分增多。下列图示的实验与此实验原理差异最大的是 ( )
B
解析试题分析：萝卜凹槽中放入浓盐水后，凹槽中水分增多；图A处于质壁分离状态的植物细胞；图C在装有清水的烧杯中，试管中的溶液增多；图D中红细胞在清水中吸水涨破，在浓盐水中失水皱缩。这些实验都是利用了渗透作用的原理。图B是探究酵母菌无氧呼吸的过程，利用了细胞呼吸的原理。因此B符合题意，A、C、D错误。
考点：本题考查渗透作用和细胞呼吸的相关知识，意在考查学生对渗透作用和细胞呼吸原理的理解。
经实验检测出某—植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示，横坐标表示生长索物质的量浓度。 根据实验结果，可以获得的结论之一是
| A．当生长索浓度为10-9mol·L-1时，抑制根的生长，促进芽的生长 |
| B．若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10-6 mol·L-1 |
| C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长 |
| D．高浓度生长素促进根、芽的生长，低浓度生长素则促进茎的生长 |
科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是 ( )
| A．光照强度为a时，造成曲线II和III光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同 |
| B．光照强度为b时，造成曲线I和II光合作用强度差异的原因是温度不同 |
| C．光照强度为a～b，曲线I、II光合作用强度随光照强度升高而升高 |
| D．光照强度为a～c，曲线I、III光合作用强度随光照强度升高而升高 |
分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图，下列说法正确的是( )
| A．甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1，则当温度变成t2时，c点向左上方移动 |
| B．从乙图可以看出，温度接近t4时，总光合作用强度等于呼吸作用强度，因而是该植物能正常生存的极限温度 |
| C．如果乙图的光强度位于光饱和点，那么白天环境温度为t2时，植物能获得最佳的生长收益 |
| D．从丙图可知，用于地膜覆盖、大棚种植等的塑料薄膜的颜色最好为红色或蓝紫色，这样有助于促进作物的光合作用 |
下列关于细胞生命历程的描述正确的是 ( )
| A．动物细胞增殖过程中不进行基因的表达 |
| B．免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力 |
| C．某人的胰岛细胞和胰腺细胞中的核酸相同 |
| D．衰老细胞内的基因表达能力全部下降，酶活性减弱 |
如果将含有一对同源染色体的精原细胞的两个DNA分子都用15N标记，并只供给精原细胞14N的原料，则该细胞进行减数分裂产生的四个精子中(不考虑交叉互换现象)，含有15N、14N标记的DNA分子的精子所占比例依次为 ( )
| A．100% | B．50%、50% | C．50%、100% | D．10O%、100% |
噬菌体侵染细菌实验中，需要用同位素标记噬菌体的蛋白质外壳，那么该实验中所用的同位素名称及此元素存在于氨基酸的部位分别是 （ ）
| A．35S、R基 | B．35S、氨基 | C．32S、羧基 | D．32S、R基 |
下图为某蛋白质的结构示意图，其中“—S—S—”为由两个“—SH”(巯基)构成的二硫键，其作用是连接两相邻肽链。若该蛋白质分子共由m个氨基酸组成，则形成一个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为( )
| A．m，18m | B．(m－4)，18(m－4) |
| C．(m－3)，18(m－3)＋4 | D．(m－2)，18(m－2)＋4 |
在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作顺序以及将口腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中水解的主要目的是( )
①染色 ②水解 ③涂片 ④取口腔上皮细胞 ⑤观察
| A．④①②③⑤，使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸 |
| B．④②①③⑤，使细胞中物质全部水解 |
| C．④⑤①③②，利用盐酸改变细胞壁的通透性，加速染色剂进入细胞 |
| D．④③②①⑤，使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合 |