题目内容
如图表示某草原生态系统中两类动物（植食动物和肉食动物）食物利用的部分过程．请分析回答下列问题．
（1）如果将图中生物构建成一条食物链，需要添加的生态系统成分是 ；草原生物群落除了图中生物所代表的成分外，还应有 ．
（2）图中两类生物之间通过捕食与被捕食的相互制约关系而维持相对稳定，体现了生态系统具有 的能力．
（3）图中③的能量用于 等生命活动，植食动物粪便中的能量属于图解中的 （填字母）部分，能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为 ×100% （用图中序号表示）．
（4）气温逐渐降低时，若⑥保持不变，青蛙的⑦/⑥的值将 ，而狼的⑦/⑥的值将 ，提高圈养动物的生长量一般需要提高 的比值（用图中序号表示）．
（1）如果将图中生物构建成一条食物链，需要添加的生态系统成分是
（2）图中两类生物之间通过捕食与被捕食的相互制约关系而维持相对稳定，体现了生态系统具有
（3）图中③的能量用于
（4）气温逐渐降低时，若⑥保持不变，青蛙的⑦/⑥的值将
考点：生态系统的结构,生态系统的功能
专题：
分析：生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链和食物网；态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递．
除了最高营养级，每个营养级的同化量有3个去向：自身呼吸作用消耗、传递给下一营养级和被分解者分解；传递效率是相邻两营养级之间的同化量之比；
摄入量=同化量+粪便量
同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量
生长、发育、繁殖的能量=流入下一营养级能量+流入分解者的能量
能量流动效率
×100%
群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现．
除了最高营养级，每个营养级的同化量有3个去向：自身呼吸作用消耗、传递给下一营养级和被分解者分解；传递效率是相邻两营养级之间的同化量之比；
摄入量=同化量+粪便量
同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量
生长、发育、繁殖的能量=流入下一营养级能量+流入分解者的能量
能量流动效率
| 下一营养级的同化量 |
| 上一营养级的同化量 |
群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现．
解答：
解：（1）一个完整的食物链的起点是生产者，该图中缺少生产者．生物群落包含该生态系统的所有生物成分，包括生产者、消费者和分解者，图中只有消费者，还有生产者和分解者．
（2）态系统具有一定的自动调节能力．图中两类生物之间通过捕食与被捕食的相互制约关系而维持相对稳定，体现了生态系统的调节能力．
（3）同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量，所以图中③储存的能量一部分用于呼吸等生命活动．的能量用于摄入量=等于同化量+未同化量（粪便中的能量），所以植食动物粪便中的能量属于图解中的A部分．能量传递效率=下一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量，所以能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为⑥/②×100%．
（4）蛙为变温动物，气温降低时，其呼吸消耗量将减少，则⑦储存量/⑥的值会升高．狼属于恒温动物，气温降低时，其呼吸消耗增强，产热增加，所以⑦储存量/⑥的值将下降．人们在圈养某种植食动物时，一般需要提高食物的利用率，即③/②（同化量/摄入量）的比值．
故答案为：
（1）生产者 生产者和分解者
（2）自动调节
（3）呼吸 A ⑥/②
（4）增大 减小 ③/②
（2）态系统具有一定的自动调节能力．图中两类生物之间通过捕食与被捕食的相互制约关系而维持相对稳定，体现了生态系统的调节能力．
（3）同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量，所以图中③储存的能量一部分用于呼吸等生命活动．的能量用于摄入量=等于同化量+未同化量（粪便中的能量），所以植食动物粪便中的能量属于图解中的A部分．能量传递效率=下一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量，所以能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为⑥/②×100%．
（4）蛙为变温动物，气温降低时，其呼吸消耗量将减少，则⑦储存量/⑥的值会升高．狼属于恒温动物，气温降低时，其呼吸消耗增强，产热增加，所以⑦储存量/⑥的值将下降．人们在圈养某种植食动物时，一般需要提高食物的利用率，即③/②（同化量/摄入量）的比值．
故答案为：
（1）生产者 生产者和分解者
（2）自动调节
（3）呼吸 A ⑥/②
（4）增大 减小 ③/②
点评：本题考查种群数量增长规律、种间关系、生态系统的结构和功能等相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
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