题目内容
11．回答基因工程的基本操作程序中的有关问题．（1）目的基因的获取：为在短时间内大量获得目的基因，可用PCR技术扩增的方法，其原理是DNA复制．
（2）基因表达载体的构建：基因表达载体的组成，除具有复制原点、目的基因外，还必须具有启动子、终止子、标记基因等．启动子是一段有特殊结构的DNA片段，是RNA聚合酶识别和结合的部位．标记基因的作用是为了鉴别和筛选含有目的基因的细胞．
（3）将目的基因导入受体细胞：将目的基因导入某单子叶植物细胞，常采用的方法是基因枪法；将目的基因导入动物细胞，常采用的受体细胞是受精卵；将目的基因导入大肠杆菌，大肠杆菌应先用Ca2+处理，使其成为感受态细胞．
（4）目的基因的检测与鉴定：检测目的基因是否表达，在分子水平上可采用的检测办法是抗原-抗体杂交；在个体水平上，如抗虫棉，需要做抗虫的接种实验．
分析 基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．
解答 解：（1）目的基因的获取方法有：从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．其中PCR技术可在短时间内大量获得目的基因，其原理是DNA复制．
（2）基因表达载体的组成包括复制原点、目的基因外、启动子、终止子、标记基因等，其中启动子是一段有特殊结构的DNA片段，是RNA聚合酶识别和结合的部位．标记基因的作用是为了鉴别和筛选含有目的基因的细胞．
（3）将目的基因导入某单子叶植物细胞，常采用基因枪法；将目的基因导入动物细胞常采用的受体细胞是受精卵，因为受精卵的全能性最高；将目的基因导入大肠杆菌，常用感受态转化法，即大肠杆菌应先用Ca2+处理，使其成为感受态细胞．
（4）目的基因的检测与鉴定：检测目的基因是否表达，在分子水平上可采用的检测办法是抗原-抗体杂交；在个体水平上，如抗虫棉，需要做抗虫的接种实验．
故答案为：
（1）PCR技术 DNA复制
（2）终止子 RNA聚合酶 鉴别和筛选含有目的基因的细胞
（3）基因枪法 受精卵 Ca2+
（4）抗原-抗体杂交 抗虫的接种实验
点评 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确答题．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
| A． | 图中虚线内物质总称为内环境 | |
| B． | 图中D是消化系统，E是皮肤 | |
| C． | Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过消化系统、循环系统 | |
| D． | 体内细胞产生的代谢废物排出体外要经过循环系统、泌尿、呼吸等系统 |
| A． | 神经元细胞膜外K+的内流是形成静息电位的基础 | |
| B． | 特定情况下，神经递质能够引起肌肉收缩或某些腺体分泌 | |
| C． | 兴奋在反射弧中的传导是双向的 | |
| D． | 神经元受到神经递质的作用时，一定产生兴奋 |
| A． | 反射弧中相邻的神经元 | B． | 甲状腺细胞与下丘脑细胞 | ||
| C． | 效应T细胞与靶细胞 | D． | 根尖成熟区相邻的细胞 |
如图表示动物细胞有丝分裂时的染色体数、染色单体数和DNA分子数的数量关系．下列解释肯定不正确的是（ ）| A． | ①可以用于表示细胞分裂的中期 | |
| B． | ①时染色体的螺旋化程度可能达到最高 | |
| C． | 间期用②表示最恰当 | |
| D． | ③可表示细胞分裂完成 |
| A． | 胰岛素在内质网上合成 | |
| B． | 叶绿体中能进行ATP的合成与分解 | |
| C． | 葡萄糖在线粒体中分解为酒精和CO2 | |
| D． | 基因的转录和翻译过程在细胞核中进行 |
| A． | 用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液直接滴加到计数室内 | |
| B． | 已知血球计数板的方格为2 mm×2 mm，若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1 mm，计数时观察值为M，则10mL培养液中酵母菌的总数约为2.5M×105个 | |
| C． | 对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数 | |
| D． | 与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组 |