题目内容
18.①图1是达尔文的向光性实验,图2是1928年荷兰科学家温特利用琼脂块探究胚芽鞘尖端产生某种物质的实验
②图1实验能够说明向光性的产生与尖端有关,感光部位是尖端
③图2实验说明能够产生促进生长物质的部位是尖端下部
④根据图2实验可以推测:植物的弯曲生长可能和促进生长物质分布不均匀有关
⑤两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了生长素.
| A. | ①②④ | B. | ①③⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ①③④ |
分析 图1:达尔文实验:达尔文通过燕麦胚芽鞘的一组对照实验:尖端遮光和尖端以下遮光,得出胚芽鞘尖端在单侧光照射下,会产生某种刺激,这种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲.
图2:温特实验:把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧,发现芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质,该物质能自顶端向下运输,促进胚芽鞘生长.温特认为:胚芽鞘尖端能产生某种类似动物激素的物质,命名为生长素.
解答 解:①图1是达尔文的向光性实验,图2是1928年荷兰科学家温特利用琼脂块探究胚芽鞘尖端产生某种物质的实验,①正确;
②图1实验能够说明向光性的产生与尖端有关,感光部位是尖端,②正确;
③图2实验说明能够产生促进生长物质的部位是尖端,③错误;
④根据图2实验可以推测:植物的弯曲生长可能和促进生长物质分布不均匀有关,④正确;
⑤实验1没有证明胚芽鞘尖端产生了生长素,⑤错误.
故选:A.
点评 本题考查了植物生长素发现过程中的实验,意在考查考生的识记能力和实验探究能力,难度适中.考生要能够将科学家以及其所做实验的结论相对应.
练习册系列答案
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3.有关赫尔希和蔡斯用32P标记T2噬菌体浸染细菌实验的说法,正确的是( )
| A. | 噬菌体增殖过程中所需原料和能量均来自宿主菌 | |
| B. | T2噬菌体是一种专门寄生在肺炎双球菌体内的DNA病毒 | |
| C. | 噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌的体内转化实验均证明了DNA是遗传物质 | |
| D. | 实验过程中保温时间过长、搅拌不充分均会使上清液放射性升高 |
10.下列哪组均为基因工程技术中常用的运载工具( )
| A. | 大肠杆菌、噬菌体 | B. | 蓝藻、质粒 | C. | 动物病毒、噬菌体 | D. | 线粒体、质粒 |
7.下列哪一项不属于细胞膜的功能( )
| A. | 将产生的抗体分泌到细胞外 | B. | 信息的接收和传递 | ||
| C. | 维持细胞内部环境的相对稳定 | D. | 合成细胞膜的成分 |
5.氯化铁中的铁离子和土豆浸出液都能催化过氧化氢分解成水和氧,现有氯化铁、土豆浸出液和人的新鲜唾液等材料,依表进行实验,得到实验结果.请分析回答:
(1)实验1和2可以证明酶的高效性.
(2)实验2和3可以证明酶的专一性.
(3)三个实验中能证明酶在细胞外也具有催化作用的是2.
(4)如果要探究温度对酶活性的影响,可否用过氧化氢作为材料,为什么?不行,因为过氧化氢的分解速率受温度的影响.
| 序号 | 反应物 | 加入物质 | 反应条件 | 实验现象 |
| 1 | 过氧化氢 | 氯化铁 | 室温 | 少量气泡 |
| 2 | 过氧化氢 | 土豆浸出液 | 室温 | 大量气泡 |
| 3 | 过氧化氢 | 人的新鲜唾液 | 室温 | 没有气泡 |
(2)实验2和3可以证明酶的专一性.
(3)三个实验中能证明酶在细胞外也具有催化作用的是2.
(4)如果要探究温度对酶活性的影响,可否用过氧化氢作为材料,为什么?不行,因为过氧化氢的分解速率受温度的影响.