题目内容
4.玉米是一种雌雄同株的植物,正常植株的基因型为A B ,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型为aaB 的植株不能开出雌花而成为雄株;基因型为A bb或aabb的植株的顶端长出的是雌花而成为雌株(两对基因位于两对同源染色体上),育种工作者选用上述材料作亲本,杂交后得到表中的结果:| 类型 | 正常植株 | 雄株 | 雌株 |
| 数目 | 998 | 1001 | 1999 |
(2)玉米的纯合体雄株和雌株在育种中有重要的应用价值,在杂交育种时可免除人工去雄的麻烦.选育出纯合体雄株和雌株应确保其杂交后代都是正常植株,以符合种子生产要求.那么选育出的纯合体雄株和雌株基因型分别为aaBB、AAbb.
(3)已知农田中的正常植株都是杂合子AaBb,请设计一个快速育种方案,利用这种正常植株选育出符合生产要求的雄株和雌株(写出育种方案即可):利用杂合子AaBb进行单倍体育种,选育出雄株(aaBB)、雌株(AAbb、aabb),其中雄株(aaBB)符合生产要求;将上一步骤中得到的雌株和雄株进行杂交,若后代是正常植株,则雌株为AAbb符合生产要求.
分析 1、基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合.
2、由题意知,玉米性别受2对等位基因控制,2对等位基因位于2对同源染色体上,因此遵循自由组合定律,且A_B_为正常株,aaB_为雄株,A_bb、aabb为雌株,分析表格可知,两亲本杂交正常株:雄株:雌株≈1:1:2,可以改写成1:1:1:1,相当于2对杂合子的测交实验,因此亲本基因型是aaBb×Aabb或AaBb×aabb.
解答 解:(1)由分析可知,亲本基因型可能是aaBb×Aabb或AaBb×aabb.
(2)玉米雄株没有雌花,雌株没有雄花,杂交育种过程省去了人工去雄的步骤;纯合体雄株的基因型是aaBB,雌株的基因型是AAbb或aabb,为确保其杂交后代都是正常植株(A_B_),亲本基因型应该是aaBB、AAbb.
(3)利用正常植株AaBb快速选育出符合生产要求的雄株和雌株,常用单倍体育种方法,选育出雄株(aaBB)、雌株(AAbb、aabb),其中雄株(aaBB)符合生产要求(;将上一步骤中得到的雌株和雄株进行杂交,若后代是正常植株,则雌株为AAbb符合生产要求.
故答案为:
(1).aaBb×Aabb或AaBb×aabb
(2).人工去雄 aaBB、AAbb
(3).利用杂合子AaBb进行单倍体育种,选育出雄株(aaBB)、雌株(AAbb、aabb),其中雄株(aaBB)符合生产要求;将上一步骤中得到的雌株和雄株进行杂交,若后代是正常植株,则雌株为AAbb符合生产要求.
点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质,育种原理和方法等知识要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、综合解答问题.
| A. | 单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病 | |
| B. | 21三体综合征是一种染色体异常遗传病 | |
| C. | 人类所有的遗传病都是由致病基因引起的 | |
| D. | 多指和白化都是由显性致病基因引起的遗传病 |
| A. | 生物多样性锐减,是全球性生态环境问题之一 | |
| B. | 生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值 | |
| C. | 就地保护是保护生物多样性最有效的方式,建立自然保护区就属于就地保护 | |
| D. | 地球上所有动物、植物和微生物,以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性 |
| A. | 蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次 | |
| B. | 能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞 | |
| C. | 生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 | |
| D. | 生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具备的 |