题目内容
下列可以称为种群密度的是（ ）
| A、农田里一平方米内的植物个体数 |
| B、一个教室里所有的学生数 |
| C、一块棉田中所有的棉铃虫总数 |
| D、某市五万育龄妇女 |
考点：种群的特征
专题：
分析：本题主要考查种群密度．
种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．种群密度是指单位面积或体积内某一种群个体的数量，是种群结构最基本的参数．单位面积或体积内种群个体数量越多，种群密度越高．
种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．种群密度是指单位面积或体积内某一种群个体的数量，是种群结构最基本的参数．单位面积或体积内种群个体数量越多，种群密度越高．
解答：
解：A、农田里的植物不止一个物种，A错误；
B、一个教室里所有的学生不是一个种群，B错误；
C、一块棉田中所有的棉铃虫总数可以称为种群密度，C正确；
D、某市五万育龄妇女不是一个种群，D错误．
故选：C．
B、一个教室里所有的学生不是一个种群，B错误；
C、一块棉田中所有的棉铃虫总数可以称为种群密度，C正确；
D、某市五万育龄妇女不是一个种群，D错误．
故选：C．
点评：本题主要考查了学生对知识的分析和理解能力．调查种群密度常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物．此外，统计土壤小动物类群丰富度的方法通常有两种：记名计算法和目测估计法．
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| ||
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|
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| ||||
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