题目内容

【题目】下图为有关部分生命活动调节的示意图，下列有关的生物学意义描述中正确的是

A.甲图中b点对应的生长素浓度对植物的生长具有促进作用，c点对应的生长素浓度对植物的生长起抑制作用

B.对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为b点对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为c点对应的生长素浓度

C.乙图中的效应T细胞可与各种瘤细胞发生特异性结合

D.乙图中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关

【答案】B

【解析】

甲图中b点对应的生长素浓度对植物的生长具有最大的促进作用，c点对应的生长素浓度对植物的生长起促进作用，只是促进作用没有b点大，A错误；
向光弯曲的生物背光侧生长素浓度高于向光侧，但茎对生长素浓度不是十分敏感，起到的促进作用比向光侧大，如果b点是背光侧浓度，向光侧不可能为c点，B正确；
乙图中的效应T细胞应该与靶细胞发生特异性结合，C错误；
靶细胞的裂解应与自身细胞内的溶酶体有关，D错误。
故选B。

练习册系列答案
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【题目】图是小麦种子的成熟过程中干物质和水分的变化示意图,据图分析,下列叙述不正确的是

A. 随着种子的成熟,种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态

B. 种子的鲜重随着种子的成熟而逐渐减少

C. 种子中水分减少的主要原因是植物吸收的水分减少

D. 种子成熟期间的这两种物质的变化和种子萌发时相反

【题目】保卫细胞吸水时，气孔张开；保卫细胞失水时，气孔闭合(如图1所示)。为探究影响气孔开闭的因素，某同学制片观察四组经不同处理的蚕豆叶片的下表皮的气孔开闭情况，并记录实验结果(如图2所示)。下列相关分析合理的是( )

A. 乙组保卫细胞在KCl溶液中失水或吸水所消耗的ATP比甲组的多

B. 通过甲、乙、丁三组对比可知，K＋抑制气孔开放，光照促进气孔开放

C. 本实验探究光照、pH、无机盐离子(K＋或Na＋)等因素对蚕豆叶片气孔开闭的影响

D. 夏季中午保卫细胞气孔关闭会导致叶肉细胞中的C3含量增加

【题目】下图为生态系统中能量流动与物质循环的示意图。A、B代表生态系统的成分，①一⑧代表能量流动的环节。请回答：

(1)图中的次级生产者有____，①代表____（能量形式）。图中缺少了一个表示能量流动方向的箭头，请用文字描述____。

(2)肉食动物粪便中的能量属于____（从“⑥、⑦、⑧”中选择）。第二营养级到第三营养级之间的传递效率为____（用图中序号表示）。

(3)地球上最大的生态系统是____。为长期维持其正常功能，_____（“需要” 或“不需要”）从外界获得物质补给。

(4)若由于某种原因导致植食动物增多，则A就会因受到过度啃食而减少，A减少后则抑制和降低植食动物的数量增长。这是生态系统中的____调节，可使生态系统保持稳定。

【题目】分析并回答下列问题：

(1)当成熟植物细胞中___的浓度小于外界溶液的浓度时，其中的水分就透过原生质层进入外界溶液，这一过程水分子至少穿过__层磷脂分子层。

(2)细胞的吸水和失水是水分子___(填“顺”或“逆”)相对含量的梯度跨膜运输的过程；同O2、CO2一样，水分子能以______的方式跨膜运输。

(3)如图为细胞摄入某物质的过程，这种物质运输的现象与(2)题中水分子的运输方式相同之处在于都不需要_____。下图所示过程体现了细胞对物质的摄入具有选择性的理由是_____________________。

【题目】糖尿病严重威胁人类健康，研究发现F蛋白具有降低血糖的作用，为糖尿病治疗提供了新思路为研究F蛋白的作用机理，科研人员进行了如下实验，请回答问题：

(1)人体血糖高于正常值时，_______________细胞分泌的胰岛素增加.从而促进组织细胞加速进而使血糖浓度降低。

(2)科研人员将糖病模型小鼠随机均分为四组，每日皮下给药注射1次，连续注射14天，实验处理及结果如图1所示实验结果表明，单独注射胰岛素对降低糖尿病模型小鼠血糖的效果____________，降低血糖效果显著的是__________组。

(3)科新人员进一步研究F蛋白的降糖机理，测定上述四组小鼠细胞中翻译出葡萄糖转运蛋白A和B的mRNA含量，得到图2所示结果。由实验结果分析，F蛋白主要影响__________的表达量，血糖浓度能够显著降低的糖尿病模型小鼠，其___________的表达量高。

【题目】从自然界筛选嗜盐菌的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。

（1）培养嗜盐菌的菌样应从____________环境采集。

（2）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其在群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对嗜盐产淀粉酶微生物的富集培养应选择以

________为唯一碳源的培养基，并在高盐条件下培养。在富集培养过程中，需将锥形瓶放在摇床上振荡，一方面使菌株与培养液充分接触，提高营养物质的利用率；另一方面能__________。

（3）下面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。

获得图A效果的接种方法是_____________。获得图B效果的接种方法是_____________，该方法在第二次划线及其后划线总是从上次划线的末端开始的原因是___________________。

（4）采用固体平板培养细菌时要倒置培养的目的是________________________________。

【题目】甲、乙两曲线图分别表示某二倍体动物细胞分裂时一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化。下列有关叙述不正确的是（ ）

A.甲图中de段可以对应于减数第二次分裂的后期和末期

B.乙图所示变化不能对应于减数分裂

C.甲图的bc 段时间内中含有脱氧核苷酸链4条

D.乙图的hi段的细胞处于甲图的bc段，且同源染色体对数加倍

【题目】图为某养殖鱼塘生态系统各成分之间碳循环示意图。请回答下列问题：

(1)鱼塘中的草鱼属于图中的__________(用图中字母表示)。鱼塘接受的阳光属于该生态系统成分中的__________。请画出上图中碳循环缺少的过程__________(用字母、文字和箭头表示)。

(2)图中A、D、C之间的“→”除表示捕食关系外，还可代表能量流动和__________的通道。若该生态系统被某重金属污染，该重金属会通过食物链逐级积累和浓缩，并对鱼造成严重危害，这种现象称为__________。

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(4)不同鱼类因食性不同分布在不同高度的水域中，这体现了群落的__________结构。一个湖泊自上而下分为四层，图中的B发挥作用主要在__________。

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