观察图甲.乙.丙.分析回答下列问题. (1)在光合作用过程中.光反应为暗反应提供了 .请写出光合作用的总反应式: . (2)影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是 ,图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在条件下测量. (3)由图丙可知.40℃时.植物体显示生长现象,而,5℃时的状态可用图甲中点表示. (4)用大棚种植蔬菜时.白天应控制光强为点对应光照强� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

观察图甲、乙、丙，分析回答下列问题。

（1）在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了，请写出光合作用的总反应式：。

（2）影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在条件下测量。

（3）由图丙可知，40℃时，植物体（填“能”或“不能”）显示生长现象；而；5℃时的状态可用图甲中（填“A”、“B”或“C”）点表示。

（4）用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为点对应光照强度，温度为 ℃最佳。

（1）ATP、 [H]

（2）温度无光（或黑暗）

（3）不能 B

（4）C 25

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图甲、乙、丙分别表示某种哺乳动物（假定体细胞中只含有两对染色体，用AA’BB’表示，其中AB来自母方，A’B’来自父方）不同个体的三个正在进行分裂的细胞；

精原细胞可以不断繁殖形成很多精原细胞，精原细胞发育到一定时期，进入减数分裂，最终形成精子细胞。下图示：一个精原细胞从增殖到成熟过程中的DNA含量的变化。请据图回答下列各题：

(1)

下列有关甲、乙、丙三个细胞图的叙述，正确的是：
A．	在同一个雌雄异体动物体内，一定不会同时出现甲图、乙图和丙图
B．	甲细胞一分为二后形成的细胞叫精子细胞或卵细胞
C．	乙细胞中含有8个DNA分子
D．	将丙图产生的子细胞进行离体培养得到的植株属于二倍体
E．	甲细胞一分为二后形成的子细胞体内不含同源染色体

(2)

下列与上图曲线变化有关叙述正确的是：
A．	能够观察到联会和四分体的区段是bc段
B．	只能在ef段观察到同源染色体彼此分开
C．	代表减数分裂的区段是fi
D．	能够观察到染色单体分开并移向两极的区段是bc和hi
E．	曲线在ab和de段内上升的原因均是由于染色体复制的结果

(3)

请在上图中绘出染色体数量变化曲线。

(4)

甲、乙、丙三个细胞一分为二后产生的子细胞中，染色体的数目分别是________。

(5)

在上图中，能观察到图乙细胞图象的区段是：________（填符号）

(6)

发生基因突变的区段是：________

图甲、乙、丙、丁分别是对四种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果（图示中的染色体只代表其状态，不表示具体数目）。下表中对甲、乙、丙、丁提出的假设及相应的结论中，与图示相符的是

选项	假设	结论
A	甲图为二倍体西瓜的体细胞	下个时期细胞中将出现核膜和中心体
B	乙图为二倍体植物花粉发育成的植株的体细胞	产生的子细胞是体细胞或精细胞
C	丙图为果蝇的体细胞	染色体①和②来自于同一个亲本
D	丁图为雄果蝇精巢中的细胞	c组细胞中不可能出现四分体

(10分)在科研中，往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行了如下实验：

①选取生理状况相同的三组带芽的枝条甲、乙、丙

②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中

③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况，结果根的生长情况如图所示

请回答下列问题：

(1)你认为他们的子课题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)在他们设计的实验中，设置清水组的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)实验的结果是＿＿＿＿枝条生根最多，＿＿＿＿枝条不生根，＿＿＿＿枝条生有少量根，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）

(4)如果由你来进行本课题的研究，你所选的子课题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（要求：不能和本课题相同)

(9分)

观察图甲、乙、丙，分析回答下列问题。

(1)在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了，请写出光合作用的总反应式：。

(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在条件下测量。

(3)由图丙可知，40℃时，植物体 (填”能”或”不能”)显示生长现象；而；5℃时的状态可用图甲中 (填”A“、”B”或”C“)点表示。

(4)用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为点对应光照强度，温度为 ℃最佳。

选项	假设	结论
A	甲图为二倍体西瓜的体细胞	下个时期细胞中将出现核膜和中心体
B	乙图为二倍体植物花粉发育成的植株的体细胞	产生的子细胞是体细胞或精细胞
C	丙图为果蝇的体细胞	染色体①和②来自于同一个亲本
D	丁图为雄果蝇精巢中的细胞	c组细胞中不可能出现四分体

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