题目内容
6.炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病.炭疸杆菌两端截平、呈竹节状排列,菌落呈卷发状.对装疽病疑似患者,可根据噬菌体的宿主专一性,通过实验确诊.细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落.
细菌鉴定:实验流程如图所示
(1)接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是细菌大量繁殖,对照组试管中应加等量生理盐水,与实验组同时培养6小时后,若实验组液体培养基的浑浊度比对照组低(填“高”或“低”),则可以明确疑似患者被炭疽感染,反之则除之.
(2)对排除的疑似患者及易感人群,可接种炭疽杆菌疫苗,刺激机体产生相应抗体,其化学本质是蛋白质,与抗体产生相关的细胞除T细胞、B细胞外,还有吞噬细胞、浆细胞.当机体再次接触炭疽杆菌时,记忆细胞迅速增殖分化,快速产生大量抗体.
(3)已知结核病是由结核杆菌引起的一种传染病,人体消灭结核杆菌的免疫方式是细胞免疫和体液免疫.
(4)免疫系统有时会出现功能异常,如:重症肌无力患者体内的自身抗体与神经一肌肉突触后膜的受体蛋白结合,造成神经递质不能与神经一肌肉突触后膜的受体蛋白结合,从而阻碍了兴奋的传递.这种疾病称为自身免疫病.
(5)临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制 T细胞的发育,从而不能产生淋巴因子,进而抑制体液免疫过程.
分析 1、体液免疫和细胞免疫的具体过程:![]()
2、实验过程中要遵循对照原则、单一变量原则.
解答 解:(1)液体培养基变混浊,是细菌大量繁殖后造成;实验组是生理盐水配制的澄清噬菌体液,因此对照组应为等量的生理盐水;若患者被炭疽杆菌感染,则可被其专一的噬菌体侵染,导致炭疽杆菌大量死亡而使液体变清.
(3)抗体是一种免疫球蛋白;吞噬细胞与抗原的识别呈递有关,抗体由效应B细胞产生.当机体再次接触炭疽杆菌时,记忆细胞迅速增殖分化,快速产生大量抗体.
(3)结核杆菌属于胞内寄生菌,因此人体消灭结核杆菌的免疫方式是体液免疫和细胞免疫.
(4)自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病.
(5)胸腺是T细胞成熟的场所,因此切除胸腺可抑制T细胞的发育,不能产生淋巴因子,而淋巴因子能促进B细胞的增殖分化,因此这会抑制体液免疫过程.
故答案为:
(1)细菌大量繁殖 等量生理盐水 低
(2)蛋白质 吞噬细胞、浆细胞 记忆细胞
(3)细胞免疫和体液免疫
(4)自身免疫病
(5)淋巴因子 体液
点评 本题考查人体免疫调节在稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合题中和图中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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19.关于细胞膜发现历程中的种种结论,被接受的是( )
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20.某雌雄异株的植物,控制花色的基因(A、a)位于常染色体上,控制叶形的基因(B、b)位于X染色体上.现有两组杂交实验结果如表.请分析回答:
(1)据上表可知在叶形这对相对性状中,窄叶是隐性性状性状.
(2)如果第二组F1的雌株与雄株随机交配,其后代红花与白花比例为3:1.
(3)由第一组杂交实验的结果可判断,雄性亲本产生的含有b(或Xb)基因的配子不能存活.第一组杂交组合中亲本的基因型为AaXBXb,AaXbY,F1中雄性红花宽叶所占比例是$\frac{3}{8}$.
(4)取第一组F1中全部的红花窄叶植株的花药离体培养得到单倍体植株,基因型及比例是AY:aY=2:1.
| 杂交 (组) | 亲代表现型 | F1表现型 | |
| 雌 | 雄 | ||
| 一 | 红花宽叶 | 红花窄叶 | 红花宽叶♂、白花宽叶♂、红花窄叶♂、白花窄叶♂ |
| 二 | 红花宽叶 | 白花宽叶 | 红花宽叶♀、红花宽叶♂、红花窄叶♂ |
(2)如果第二组F1的雌株与雄株随机交配,其后代红花与白花比例为3:1.
(3)由第一组杂交实验的结果可判断,雄性亲本产生的含有b(或Xb)基因的配子不能存活.第一组杂交组合中亲本的基因型为AaXBXb,AaXbY,F1中雄性红花宽叶所占比例是$\frac{3}{8}$.
(4)取第一组F1中全部的红花窄叶植株的花药离体培养得到单倍体植株,基因型及比例是AY:aY=2:1.
2.关于HIV的叙述,错误的是( )
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| C. | HIV主要攻击T细胞,使人体无法产生抗体 | |
| D. | 人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 |
15.下列有关代谢活动的叙述,正确的是( )
| A. | 线粒体是蓝藻细胞有氧呼吸的主要场所 | |
| B. | 植物光合作用光反应产生的ATP可用于细胞分裂等生命活动 | |
| C. | 染色体移向细胞两极不需要消耗能量 | |
| D. | 细胞连续分裂时,伴随着ATP与ADP的相互转化 |