题目内容
如图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：
（1）图1中能构成群落的是 ，图2中的乙相当于图1中的 ．
（2）种群丙在a、b、c、d四个时期中种内斗争最激烈的是 期．
（3）某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，则F、D的数量是 ．
（4）如图3是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m2?a）．试回答下列有关问题：
①图3中②代表的能量主要以 的形式贮存；能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为 ．
②试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因： ．
（1）图1中能构成群落的是
（2）种群丙在a、b、c、d四个时期中种内斗争最激烈的是
（3）某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，则F、D的数量是
（4）如图3是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m2?a）．试回答下列有关问题：
①图3中②代表的能量主要以
②试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因：
考点：生态系统的结构,生态系统的功能
专题：
分析：从图1分析可知，A是大气中的库、E是生产者、C是分解者、FDB是消费者；EFDB共同构成了一条食物链是E→F→D→B；从图2分析可知，甲乙丙都是消费者，构成的食物链是：植物→乙→丙→甲；图3是生态系统中能量流动示意图，从图中可看出能量流运动的特点是单向流动、逐级递减．能量流动只能能量的来源：①生产者的能量主要来自太阳能②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量．
能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用．
消费者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用．
能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用．
消费者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用．
解答：
解：（1）生物群落是指在一定的自然区域内所有生物个体的总和，包含所有的动物、植物、微生物．因此图1中能构成群落的是B、C、D、E、F．图2中的乙是第二营养级，相当于图1中的F．
（2）种内斗争最剧烈的时期，说明了种群密度最大的时期，种群丙在a、d、c、d四个时期中，a时期种群数量最大．
（3）因环境污染造成E（生产者）中出现部分白化苗，因而生产者的数量将减少，所以消费者的数量都将减少．
（4）①、②代表的生产者和消费者所贮存的能量，其能量贮存的形式是有机物中的稳定的化学能．
植食性动物同化的能量及第二营养级的能量是（4+9+0.5+2.1+5.1+0.18+0.05-5）×103kJ/m2?y=15.93×103kJ/m2?y
肉食性动物同化的能量及第三营养级的能量是（2.1+5.1+0.18+0.05-5）×103kJ/m2?y=2.43×103kJ/m2?y
因此，第二营养级到第三营养级传递的效率为=（2.43×103kJ/m2?y）÷（15.93×103kJ/m2?y）×100%=15.3%
②、植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多，应从能量流动的角度进行分析，能量流动的特点单向流动、逐级递减，因此随着营养级的升高，所需的有机物也越来越多．
故答案为：
（1）B、C、D、E、F（缺一不可） F
（2）a
（3）都将减少
（4）①（有机物中）稳定的化学能 15.3% ②能量流动逐级递减，以及维持各营养级较高的输出量
（2）种内斗争最剧烈的时期，说明了种群密度最大的时期，种群丙在a、d、c、d四个时期中，a时期种群数量最大．
（3）因环境污染造成E（生产者）中出现部分白化苗，因而生产者的数量将减少，所以消费者的数量都将减少．
（4）①、②代表的生产者和消费者所贮存的能量，其能量贮存的形式是有机物中的稳定的化学能．
植食性动物同化的能量及第二营养级的能量是（4+9+0.5+2.1+5.1+0.18+0.05-5）×103kJ/m2?y=15.93×103kJ/m2?y
肉食性动物同化的能量及第三营养级的能量是（2.1+5.1+0.18+0.05-5）×103kJ/m2?y=2.43×103kJ/m2?y
因此，第二营养级到第三营养级传递的效率为=（2.43×103kJ/m2?y）÷（15.93×103kJ/m2?y）×100%=15.3%
②、植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多，应从能量流动的角度进行分析，能量流动的特点单向流动、逐级递减，因此随着营养级的升高，所需的有机物也越来越多．
故答案为：
（1）B、C、D、E、F（缺一不可） F
（2）a
（3）都将减少
（4）①（有机物中）稳定的化学能 15.3% ②能量流动逐级递减，以及维持各营养级较高的输出量
点评：本题以人工鱼塘生态系统能量流动过程为载体，考查能量流动的相关知识，意在考查学生能从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．
练习册系列答案
小学夺冠AB卷系列答案
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