题目内容
29.（6分，每空1分）下列甲图表示在温室大棚中无土栽培的两种农作物CO2同化量变化，乙图表示某绿色植物细胞代谢过程的部分示意图，丙图表示某细胞内糖类物质A的代谢变化。请据图回答下列问题：
（1）在温室大棚中无土栽培的农作物所用的完全培养液含有14种必需矿质元素，其成分中不含植物激素。
（2）甲图曲线Ⅰ代表阳生植物，如果在白天适当提高二氧化碳浓度那么b点向_________移，温室栽培作物时，白天适当提高温度，晚上应该____________（维持恒定、提高、降低）温度来增加农作物一天中有机物的积累量。
（3）当光照强度为600 LX时，甲图曲线Ⅰ代表的植物光合作用过程中二氧化碳的同化总量为 umol/（m2．s）。
（4）当光照强度 （大于、小于、等于）200 LX时，Ⅰ植物细胞会表现出乙图细胞的生理状态。
（5）若丙图发生在人体内血糖的代谢和调节的过程中，则 （激素）的分泌增多会促进①③过程；若丙图发生在人体肝细胞内，且物质C含有氮元素，则②过程称为转氨基（氨基转换）作用，该过程产生的含氮物质C是 非必需氨基酸；若丙图发生在马铃薯植株块茎细胞内，则④过程产生的物质D是 。
【答案】(2)左 降低 (3)23 (4)大于 (5)胰岛素 乳酸
【解析】白天适当提高二氧化碳浓度则光合作用速率会增强，而呼吸作用不变，b点向左移。温室栽培作物时，晚上适当降低温度，可降低呼吸作用的速率，有利于有机物的积累。甲图曲线Ⅰ代表的植物，呼吸作用速率为5 umol/（m2．s），当光照强度为600 LX时，光合作用过程中二氧化碳的同化总量为18+5=23umol/（m2．s）。乙图中光合作用速率大于呼吸作用速率，在甲图中所示的范围为大于200LX的光照强度范围。①③代表的是有氧呼吸过程，在血糖的代谢和调节的过程中，胰岛素可促进这个过程。④过程代表无氧呼吸，在马铃薯植株块茎细胞内这个过程的产物是乳酸。
习题精选系列答案(6分，每空1分)某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验：
实验原理：（略）
实验目的：探究禽流感病毒遗传物质是DNA还是RNA？
材料用具：显微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活鸡胚，DNA酶，RNA酶，蛋白酶。
实验步骤：
第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。
第二步：在适宜条件下培养。
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。
实验相关内容如下表：
| | 注射的物质 | 实验现象预测（有无禽流感病毒） | 相关判断（禽流感病毒的遗传物质） |
| 第一组 | 核酸提取物＋ ________________ | 1.如果有 | 1.则RNA是遗传物质 |
| 2.如果无 | 2.则DNA是遗传物质 | ||
| 第二组 | 核酸提取物＋ ________________ | 3.如果有 | 3.则DNA是遗传物质 |
| 4.如果无 | 4.则RNA是遗传物质 |
（2）该科学探究过程所依据的生物学理论基础是a._______ ___；b. _____ ________。
（3）若禽流感病毒的遗物物质为RNA，水解后生成的最终产物是_____________________，禽流感病毒的遗传信息储存在________上。
（共6分，每空1分）螺旋蛆蝇是家畜的毁灭性寄生物种。在实验室里对两组数量相同的螺旋蛆蝇进行不同的处理：一组使用杀虫剂；另一组使用电离辐射，促使雄性不育。实验结果如图所示，请回答:
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图一 图二
⑴用现代生物进化理论解释图一中杀虫剂处理后个体数量逐渐上升的原因：螺旋蛆蝇中存在 ，在杀虫剂作用下， 逐渐形成了抗药的新类型。
⑵在电离辐射后，会产生图二所示的基因突变。阐述你从图二获得的基因突变的有关信息① ；② ；
⑶用电离辐射促使雄性不育的方法最终能达到理想的效果，即消灭螺旋蛆蝇，但所需时间较长，除题⑵中所述的原因以外，还有一重要原因是 。
⑷比较不同蝇的DNA序列，可以确定它们之间的亲缘关系。下图为编码甲、乙、丙三种蝇呼吸酶的部分相对应的基因片段、DNA单链及DNA单链中的碱基序列。
如果让c'链和b'链分别与a链混合，根据实验结果可推测：与甲的亲缘关系最近的蝇是__________， (6分，每空1分)某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验：
实验原理：（略）
实验目的：探究禽流感病毒遗传物质是DNA还是RNA？
材料用具：显微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活鸡胚，DNA酶，RNA酶，蛋白酶。
实验步骤：
第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。
第二步：在适宜条件下培养。
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。
实验相关内容如下表：
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注射的物质 |
实验现象预测（有无禽流感病毒） |
相关判断（禽流感病毒的遗传物质） |
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第一组 |
核酸提取物＋ ________________ |
1.如果有 |
1.则RNA是遗传物质 |
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2.如果无 |
2.则DNA是遗传物质 |
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第二组 |
核酸提取物＋ ________________ |
3.如果有 |
3.则DNA是遗传物质 |
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4.如果无 |
4.则RNA是遗传物质 |
（1）完成表格中有关内容的填空。
（2）该科学探究过程所依据的生物学理论基础是a._______ ___；b. _____ ________。
（3）若禽流感病毒的遗物物质为RNA，水解后生成的最终产物是_____________________，禽流感病毒的遗传信息储存在________上。
（共6分，每空1分）螺旋蛆蝇是家畜的毁灭性寄生物种。在实验室里对两组数量相同的螺旋蛆蝇进行不同的处理：一组使用杀虫剂；另一组使用电离辐射，促使雄性不育。实验结果如图所示，请回答:
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图一 图二
⑴用现代生物进化理论解释图一中杀虫剂处理后个体数量逐渐上升的原因：螺旋蛆蝇中存在 ，在杀虫剂作用下， 逐渐形成了抗药的新类型。
⑵在电离辐射后，会产生图二所示的基因突变。阐述你从图二获得的基因突变的有关信息① ；② ；
⑶用电离辐射促使雄性不育的方法最终能达到理想的效果，即消灭螺旋蛆蝇，但所需时间较长，除题⑵中所述的原因以外，还有一重要原因是 。
⑷比较不同蝇的DNA序列，可以确定它们之间的亲缘关系。下图为编码甲、乙、丙三种蝇呼吸酶的部分相对应的基因片段、DNA单链及DNA单链中的碱基序列。
如果让c'链和b'链分别与a链混合，根据实验结果可推测：与甲的亲缘关系最近的蝇是__________，