题目内容
下列关于ATP与ADP的说法错误的是( )
| A、ATP是生物体生命活动的直接能源 |
| B、ATP的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团 |
| C、叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动,ATP则是向相反方向运动 |
| D、ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 |
考点:ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:ATP 由C、H、O、N、P五种元素组成;结构特点:ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键;水解时远离A的磷酸键线断裂,是新陈代谢所需能量的直接来源.
解答:
解:A、ATP是生物体生命活动的直接能源,远离A的磷酸键线很容易断裂和生成,故A正确;
B、ATP的A代表腺嘌呤核苷(腺苷),T代表三个,P代表磷酸基团,故B错误.
C、叶绿体类囊体膜上能进行光反应合成ATP用于叶绿体基质中的暗反应,所以ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动,ATP则是向相反方向运动,故C正确.
D、生物的生命活动离不开ATP,生物体中ATP含量少,但转化速度快;故D正确.
故选B.
B、ATP的A代表腺嘌呤核苷(腺苷),T代表三个,P代表磷酸基团,故B错误.
C、叶绿体类囊体膜上能进行光反应合成ATP用于叶绿体基质中的暗反应,所以ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动,ATP则是向相反方向运动,故C正确.
D、生物的生命活动离不开ATP,生物体中ATP含量少,但转化速度快;故D正确.
故选B.
点评:考查与ATP相关的知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关题目
| A、1 | ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
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下列有关植物组织培养和植物细胞全能性的叙述,错误的是( )
| A、植物细胞全能性表达程度与植物种类有关 |
| B、原生质体有全能性,可经组织培养得到植株 |
| C、在培养基中加入一定浓度的NaCl溶液,可以筛选抗盐的植物新品种 |
| D、同一株绿色开花植物不同组织的细胞经过培养获得的愈伤组织的基因型一定相同 |
某组织培养实验室的愈伤组织被真菌污染,为查找污染原因工作人员设计了4个实验,实验条件除变量外其他因素均相同,图示为实验结果,由此无法得出的结论是( )

| A、污染主要不是培养基灭菌时间短造成的 |
| B、污染主要来源于组织培养所用的离体组织 |
| C、调节培养基pH不能解决污染问题 |
| D、调节培养温度即可解决污染问题 |
关于放射性同位素标记应用的说法正确的是( )
| A、用15N标记核苷酸可研究分裂期细胞染色体形态和数目的变化规律 |
| B、用3H标记的葡萄糖中的氢,经有氧呼吸后,产生的水中有3H |
| C、同位素标记法可用于分泌蛋白分泌过程的研究以及基因诊断 |
| D、用同时含有32P与35S的噬菌体侵染大肠杆菌,可证明DNA是遗传物质 |
| A、种群①为捕食者,种群②为被捕食者 |
| B、种群②可能属于食物网的第一营养级 |
| C、种群②B-C段与I-J段的增长率基本相同 |
| D、种群②的个体平均体重比种群①小 |
下列叙述符合现代生物进化理论的是( )
| A、如果环境条件保持稳定,生物就不会进化 |
| B、只有经过长期的地理隔离才能产生新物种 |
| C、共同进化形成生物的多样性 |
| D、自然选择不会改变种群的基因库 |