题目内容
下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是
A．不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A点促进芽的生长，D点抑制芽的生长
B．A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长素最敏感
C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长
D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不太灵敏
C
解析试题分析：不同的生长素浓度对同一器官的影响不同，低浓度A点促进芽的生长，D点也是起促进作用，只不过促进作用开始减弱，横坐标以下为抑制作用，故A错误；比较题图中的根、芽、茎三种器官可以看出，根对生长浓度最敏感，故B错误；D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，对根的生长起抑制作用，故C正确；幼嫩的细胞对生长素较敏感，但不能从图中得出结论，故D错误。
考点：本题考查生长素的生理作用的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
名校课堂系列答案下列关于单克隆抗体制备过程的叙述,正确的是
| A．制备过程中不需要动物细胞培养技术 |
| B．杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点 |
| C．经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产 |
| D．单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂 |
人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是：
| A．刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 |
| B．刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 |
| C．促进效应B细胞释放淋巴因子 |
| D．产生与狂犬病毒特异性结合的抗体 |
在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是
| A．杀伤靶细胞，使之裂解 |
| B．与抗原结合使其失去活性 |
| C．直接吞噬靶细胞将其分解 |
| D．将抗原呈递给B淋巴细胞 |
已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是：
| A．突触前神经元持续性兴奋 |
| B．突触后神经元持续性兴奋 |
| C．突触前神经元持续性抑制 |
| D．突触后神经元持续性抑制 |
下列对植物激素的叙述中，错误的是：
| A．在植物体内含量极少 |
| B．对植物生命活动具有调节作用 |
| C．在植物体一定部位产生 |
| D．各种激素在植物体内独立起作用 |
为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。以下说法正确的是
| A．施肥与CO2吸收量无关 |
| B．与A点相比，B点条件下限制CO2吸收量的主要因素是光照强度 |
| C．与D点相比，限制C点玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量 |
| D．与C点相比，A点施肥过少，限制了CO2吸收量 |
果蝇幼虫唾液腺细胞在分裂间期，某一条染色体多次复制后而不分开，形成了一种特殊的巨大染色体（如图所示）。若用3H标记的尿嘧啶掺入染色体，在胀泡中3H含量较高，而且随着幼虫发育的进行，胀泡在同一染色体不同位点出现或消失。下列相关推测最合理的是
| A．胀泡的出现是DNA分子复制出现了差错 |
| B．胀泡的出现表明同源染色体正在发生交叉互换 |
| C．胀泡的出现与特定基因的表达有关 |
| D．胀泡的出现是染色体结构变异的结果 |
校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于（ ）
| A．侧芽缺乏生长素 |
| B．侧芽产生的生长素过少 |
| C．侧芽产生的生长素过多 |
| D．侧芽积累的生长素过多 |