题目内容

4.下列各项中,对隔离的不合理解释是(  )
A.不同的物种之间必然存在着生殖隔离
B.隔离阻止了种群之间的基因交流
C.对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离
D.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因

分析 隔离是新物种形成的必要条件,包括地理隔离和生殖隔离,地理隔离是指同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象.生殖隔离是指由于各方面的原因,使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配,即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的现象.新物种的形成不一定会经过地理隔离,但一定会经过生殖隔离.

解答 解:A、生殖隔离是新物种形成的标志,不同的物种之间必然存在着生殖隔离,A正确;
B、隔离会阻止种群之间的基因交流,B正确;
C、多数物种的形成都要先经过长期的地理隔离后形成生殖隔离,地理隔离不一定导致生殖隔离,C错误;
D、不同种群间基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因,D正确.
故选:C.

点评 该题的知识点是隔离的概念,隔离在物种形成中的作用,新物种形成的过程和物种形成的标志,对于物种形成过程的理解和隔离在物种形成中的作用的理解是解题的关键.

练习册系列答案
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6.酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵,有同学认为是氧气抑制了酵母菌无氧呼吸,也有同学认为是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌无氧呼吸.请设计实验探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行无氧呼吸的原因.
供选的实验试剂和用品:
锥形瓶、酵母菌细胞(试剂1)、质量分数5%的葡萄糖溶液、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2)和只含有酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂.
完成下列实验步骤:
(1)取锥形瓶等连接成如下装置三套,依次编号为A、B、C.1号瓶锥形瓶中都加质量分数为10%的NaOH溶液,3号锥形瓶瓶中都加澄清的石灰水.

(2)A、B、C三套装置均先持续通入氮气5min,去除锥形瓶中的氧气,再将A、B、C三套装置分别作如下处理:A装置的锥形瓶2中加入10mL的试剂2.10mL质量分数5%的葡萄糖溶液,2mL蒸馏水,持续通入N2;B装置的锥形瓶2中加入10mL的试剂2.10mL质量分数5%的葡萄糖溶液,2mLATP溶液,持续通入N2;C装置的锥形瓶2中加入10mL的试剂2.10mL质量分数5%的葡萄糖溶液,2mL蒸馏水,持续通入空气;
(3)将三套装置放在温度适宜(25~35℃)的相同条件下培养相同时间(8~10h);
(4)观察澄清石灰水是否变浑浊,判断是否进行无氧呼吸.预期实验结果并得出相应结论:①若A套变浑浊,B套不变浑浊,C套变浑浊,则酵母菌无氧呼吸受ATP抑制,不受氧气抑制;②若A套变浑浊,B套变浑浊,C套不变浑浊,则酵母菌无氧呼吸不受ATP抑制,受氧气抑制;;③若A套变浑浊,B套不变浑浊,C套不变浑浊,则酵母菌无氧呼吸既受ATP抑制,也受氧气抑制;④若A套变浑浊,B套变浑浊,C套变浑浊,则酵母菌无氧呼吸不受ATP抑制,也不受氧气抑制.

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