题目内容
下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题：
（1）图1中属于免疫活性物质的有__________________________________________。
（2）图1中的③表示_____________过程，该过程属于_____________免疫。
（3）利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中_________（填字母）能_____________________________，增强机体的免疫力。
（4）为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：
第一步：将____________________________健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。
第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，________________________________________________________________。
第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是_________（填图1中数字）过程是实验组动物所特有的。
（1）f、Y （2）B细胞增殖、分化 体液 （3）k 迅速增殖、分化，快速产生大量的浆细胞，浆细胞会进一步产生大量的抗体（4）同种且生理状态相同的 一段时间后再接种等量的同种病毒 ④
【解析】
试题分析：由图1可知，a表示T细胞，b表示吞噬细胞，c表示B细胞，d表示浆细胞，e表示效应T细胞，k表示记忆细胞，X表示抗原，Y表示抗体，f表示淋巴因子（1）图1过程为体液免疫，其中Y抗体，f因子，两者是免疫活性物质。（2）③表示B细胞增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞的过程，属于体液免疫的反应阶段。（3）图1中k记忆细胞可保持对抗原的长期记忆，当相同的抗原再次进入机体，增殖分化产生大量的浆细胞，进一步产生大量的抗体，增强机体的免疫力。 （4）实验设计时要注意遵循单一变量原则和对照原则。
考点：本题综合考查免疫相关知识，意在考查考生获取信息、审题和实验探究能力。
