题目内容
12.下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )①一个培养基内的全部生物 ②某一池塘的全部鱼类
③肺炎患者肺部的肺炎双球菌 ④一根枯木及枯木上的所有生物.
| A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ③①④ |
分析 生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.
⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.
⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.
⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成.
解答 解:①一个培养基内的全部生物属于群落;
②某一池塘中的全部鱼类为不同的物种,不属于种群,也不属于群落,更不属于生态系统;
③肺炎患者肺部的肺炎双球菌属于种群;
④一根枯木及枯木上所有生物属于生态系统.
所以,③①④依次属于生命系统结构层次中的种群、群落和生态系统.
故选:D.
点评 本题考查生命系统的结构层次,要求考生识记生命系统的结构层次,能准确判断各选项所属的结构层次,再根据题干要求选出正确的答案即可,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关题目
3.
如图为某种群的数量变化曲线,K1为长期处于相对稳态时该种群的环境容纳量,b点由于某种因素的改变,环境容纳量由K1变为K2.下列导致K1变为K2的原因中,最不可能的是( )
| A. | 气候条件发生了改变 | B. | 该种群生物的营养级降低 | ||
| C. | 该种群的天敌大量迁出 | D. | 该种群迁入了大量同种个体 |
3.下列关于构成生物体的化学元素和化合物的叙述中,正确的是( )
| A. | C、H、O、N是组成生物体的基本元素,其中C是最基本元素 | |
| B. | 青蛙和玉米细胞中的化学元素在种类和含量上基本相同 | |
| C. | 合成ATP、DNA、RNA、脂肪等物质时,都需要磷酸盐做原料 | |
| D. | 组成血红蛋白、肌动蛋白的氨基酸种类和数目相同,仅排列顺序不同 |
20.
7月11日是世界人口日,由于人口增长会造成一系列环境问题,所以如果人口增长得不到有效控制,则会造成( )
①水资源短缺
②人均耕地面积减少
③生物多样性锐减
④环境污染加剧.
①水资源短缺
②人均耕地面积减少
③生物多样性锐减
④环境污染加剧.
| A. | ①② | B. | ①② | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
7.狼体内有A种蛋白质,20种氨基酸;兔体内有B种蛋白质,20种氨基酸.狼捕食兔后,狼体内的一个细胞中含有蛋白质种类和氨基酸种类最可能是( )
| A. | A+B,40 | B. | A,20 | C. | 大于A,大于20 | D. | 小于A,20 |
17.下列关于高尔基体的叙述,错误的是( )
| A. | 高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能 | |
| B. | 抗体从合成到分泌不经过高尔基体 | |
| C. | 高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成 | |
| D. | 高尔基体膜具有流动性 |
3.某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验:①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组;②选取生理状况相同的桂花枝条,别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中,10分钟后取出,进行无土栽培;③一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算的平均值,结果如表:根据以上实验,可以得到的结论是( )
| 2,4-D浓度(mol/L) | 0 | 10-15 | 10-14 | 10-13 | 10-12 | 10-11 |
| 生根平均值(mm) | 2.0 | 3.8 | 7.2 | 9.4 | 15.1 | 20.3 |
| A. | 促进桂花枝条扦插生根的2,4-D最适浓度是10-11-10-12mol/L | |
| B. | 一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用 | |
| C. | 超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用 | |
| D. | 相同浓度2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同 |
19.无机盐在细胞中存在的主要形式是( )
| A. | 原子 | B. | 离子 | C. | 分子 | D. | 化合物 |
19.正确选择实验材料,是得出正确结论的前提.下列有关实验材料的选择,正确的是( )
| A. | 实验名称:观察细胞中的线粒体 最佳取材部位:菠菜的叶肉细胞 | |
| B. | 实验名称:提取并研究细胞膜的化学组成 最佳取材部位:鸡的成熟红细胞 | |
| C. | 实验名称:观察细胞中DNA和RNA的分布 最佳取材部位:HIV病毒 | |
| D. | 实验名称:观察细胞中的叶绿体 最佳取材部位:菠菜的叶肉细胞 |