题目内容
1．淀粉、淀粉酶、指导淀粉酶合成的DNA，组成它们的单体依次是（ ）| A． | 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 | B． | 蔗糖、氨基酸、脱氧核苷酸 | ||
| C． | 葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸 | D． | 麦芽糖、多肽、核苷酸 |
分析 单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称，是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体．
淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚体，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，DNA基本组成单位是脱氧核糖核苷酸．
解答 解：（1）淀粉属于多糖，其基本组成单位是葡萄糖；
（2）淀粉酶的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸；
（3）控制淀粉酶合成的DNA，其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸．
故选：C．
点评 本题知识点简单，考查组成细胞的化合物，只要考生识记组成细胞的化合物及其基本组成单位即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
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15．
在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中．在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2．下列分析错误的是（ ）
在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中．在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2．下列分析错误的是（ ）| A． | 实验前切段浸泡在蒸馏水中的目的是作为对照组 | |
| B． | 振荡培养可以增加溶液中的氧气浓度以满足切段细胞呼吸的需求 | |
| C． | 本实验中1mg/L浓度的A溶液促进切段伸长的效果最明显 | |
| D． | 浓度为0.1 mg/L时两次实验数据偏差较大，应重复实验查找原因 |
9．如图表示某一种群在有限环境中增长的曲线．现围绕此曲线，下列描述中正确的是（ ）
| A． | K是环境条件所允许达到的种群数量最大值，其数值是恒定不变的 | |
| B． | 在K值之前，种群的数量逐渐增大，年龄组成由增长型逐渐转为衰退型 | |
| C． | 如果不考虑迁入、迁出等其他因素，在K值时出生率=死亡率 | |
| D． | 假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量 |
16．下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，不正确的是（ ）
| A． | C、H、O、N、P是ATP、密码子共有的化学元素 | |
| B． | 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA | |
| C． | 糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制酶都是具有特异性识别能力的物质 | |
| D． | 脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂 |
6．ATP转化为ADP可表示如图，式中X代表（ ）
| A． | H2O | B． | O2 | C． | 磷酸 | D． | 磷脂 |
13．下列有关酶的描述，正确的是（ ）
| A． | 高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 | |
| B． | 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 | |
| C． | 线粒体中有催化葡萄糖分解的酶 | |
| D． | 酶的组成中可能含有糖类 |
7．下列有关糖类的叙述，错误的是（ ）
| A． | 核酸的组成成分中有单糖 | |
| B． | 甜菜里含有的主要糖类经水解可产生葡萄糖和果糖 | |
| C． | 淀粉和糖原是人体内的储能物质 | |
| D． | 纤维素是植物细胞壁的主要成分 |
通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物．运用这一技术可使羊奶中含有人体蛋白质，如图表示了这一技术的基本过程．在该过程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是-G↓GATCC-，请回答：