有关细胞分化的叙述.正确的是( )A．所有的细胞都在不停地进行分化B．细胞分化程度在各个年龄段是相同的C．细胞分化时遗传物质会跟着改变D．细胞分化使细胞结构和功能发生改变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．有关细胞分化的叙述，正确的是（　　）

	A．	所有的细胞都在不停地进行分化
	B．	细胞分化程度在各个年龄段是相同的
	C．	细胞分化时遗传物质会跟着改变
	D．	细胞分化使细胞结构和功能发生改变

分析关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．

解答解：A、单细胞生物的细胞不会发生细胞分化，A错误；
B、细胞分化程度在各个年龄段是不同的，B错误；
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质不会跟着改变，C错误；
D、细胞分化使细胞结构和功能发生改变，D正确．
故选：D．

点评本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项．

练习册系列答案

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7．

请回答下面有关发酵及职务有效成分提取的相关问题．
（1）制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜，因为新鲜的蔬菜亚硝酸盐含量低．
（2）家庭酿酒时如发酵坛并没有完全密封，坛内照样能形成无氧环境，这是因为酵母菌有氧呼吸产生的水逐渐增加，发酵基质液而逐渐升高最后没入水中，水中的氧被耗尽后造成的．此时的发酵反应式可表示为C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2CO₂+2C₂H₅OH+能量．
（3）图甲为提取胡萝卜素的装置示意图，此装置提取胡萝卜素的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，一般来说，要想萃取效果好，要保证需要提取的物质充分溶解．
（4）乙图为胡萝卜素的纸层析结果示意图，图中所示的鉴定方法称为纸层析法．基线一般距底边2
cm，图中A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是A和D．属于提取样品的样点是B和C．点样的要求是点样要快速细致，圆点细小，每次点样滤纸都要干燥．

8．仔细观察下列两幅图，两图中各有几处错误（　　）

	A．	植物细胞内有3处错误、动物细胞内有5处错误
	B．	植物细胞内有2处错误、动物细胞内有5处错误
	C．	植物细胞内有2处错误、动物细胞内有4处错误
	D．	植物细胞内有3处错误、动物细胞内有4处错误

5．将某植物的花药离体培养，在获得的幼苗体细胞中观察到12对染色体，此幼苗属于（　　）

12．科学家发现，若向细胞中添加一种能与目标mRNA互补的RNA单链（命名为反义RNA），则目标mRNA会与反义RNA结合形成双链．该双链结构随后被裁剪并降解．请根据下面两幅图完成相关问题（图1“甲、乙”代表代谢过程，①-⑤代表物质）．

（1）图1显示的生理过程应该发生在真核（填真核、原核）细胞中．反义RNA与图1中的⑤（填序号）结合，阻断了乙（填甲、乙）过程．
（2）图1中①表示RNA聚合酶，它能催化②之间形成磷酸二酯键．细胞中的③和④最多分别有61和20种．
（3）图1中与图2c对应的过程中核糖体的移动方向是自左向右．图1所示细胞正常情况下可能发生图2所示的a、b、c、f、g（填字母）过程．
（4）图2中的DNA分子若含有500个碱基对，其中有300个A，若发生三次a过程，则需要1400个游离的C．
（5）肿瘤细胞要生存、增殖、扩散，会产生一些普通细胞没所有的mRNA，指导特定蛋白质的合成．用与这些特定mRNA相匹配的反义RNA，就可以阻止肿瘤的生长．请说出这种治疗手段的优点：针对性强，快速彻底消灭肿瘤细胞；避免误伤正常细胞．．

9．现代生物进化理论认为，生物进化的实质在于（　　）

	A．	基因突变和基因重组		B．	地理隔离和生殖隔离
	C．	自然选择		D．	种群基因频率的改变

6．

如图为人体某细胞内生理活动示意图，其中字母表示相应的分子或结构，序号表示生理过程．请回答下列问题．
（1）过程①表示转录，需要RNA聚合酶的参与．A、B两者在组成上的差别是后者含有核糖和尿嘧啶．
（2）过程②的模板名称是信使RNA，原料是氨基酸，运输工具是转运RNA．
（3）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程②合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是A∥T替换为G∥C．
（4）如果合成的肽链共有120个肽键，则控制合成该肽链的基因至少应有726个碱基．

7．科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与浆细胞融合，得到杂交瘤细胞．使用灭活病毒的作用是（　　）

	A．	病毒比较小，可钻入细胞内
	B．	灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集
	C．	灭活的病毒已失去感染活性，对各种动物细胞不造成破坏，但所保留的融合活性能使不同的动物细胞进行融合
	D．	灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂交细胞带有目的基因

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