题目内容
5.将某植物的花药离体培养,在获得的幼苗体细胞中观察到12对染色体,此幼苗属于( )| A. | 单倍体 | B. | 二倍体 | C. | 四倍体 | D. | 多倍体 |
分析 单倍体是由本物种配子直接发育成的个体,但本物种的配子不一定只有一个染色体组,可以是两个,甚至多个.
解答 解:将某植物的花药离体培养,由于没有经过受精作用,所以获得的幼苗属于单倍体.
故选:A.
点评 本题考查单倍体的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,由配子发育而来的个体属于单倍体,由受精卵发育而来的个体含有几个染色体组即为几倍体.
练习册系列答案
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15.
生物氧化塘是利用“藻菌共生系统”处理污水的一种生态系统.如图示生物氧化塘内部成分之间的关系,相关分析正确的是( )
| A. | 生物氧化塘充分体现了生态工程的协调与平衡原理 | |
| B. | 在该氧化塘中引进硝化细菌有利于对污水的处理 | |
| C. | B层中的藻类不仅能为细菌提供了氧气,还能直接吸收污水中的小分子有机物 | |
| D. | 出水处只要对细菌数量进行有效控制便可排放 |
20.通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验主要包括以下4个步骤:
①将相关噬菌体分别与未标记的大肠杆菌混合培养;②分别用含35S和32P的大肠杆菌培养、标记噬菌体;③放射性检测;④离心分离.请排出实验步骤的正确顺序( )
①将相关噬菌体分别与未标记的大肠杆菌混合培养;②分别用含35S和32P的大肠杆菌培养、标记噬菌体;③放射性检测;④离心分离.请排出实验步骤的正确顺序( )
| A. | ①②④③ | B. | ④②①③ | C. | ②①④③ | D. | ②①③④ |
10.将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理.对此分析正确的是( )

| A. | ③至④所用的原理是基因突变 | B. | 由③到⑨可明显缩短育种年限 | ||
| C. | ⑤和⑦已经不属于同一个物种 | D. | ④和⑥是可直接用于生产的良种 |
17.有关细胞分化的叙述,正确的是( )
| A. | 所有的细胞都在不停地进行分化 | |
| B. | 细胞分化程度在各个年龄段是相同的 | |
| C. | 细胞分化时遗传物质会跟着改变 | |
| D. | 细胞分化使细胞结构和功能发生改变 |
15.如图是动物细胞正常分裂的某一时期模式图,下列相关叙述正确的是( )

| A. | 该动物体细胞中染色体数目最多为4条 | |
| B. | 该细胞可能是次级卵母细胞、次级精母细胞或极体 | |
| C. | 若2为X染色体,则3不可能是Y染色体 | |
| D. | 此动物细胞有四个染色体组 |