乳酸菌与酵母菌从结构上相比.后者最显著的特点是( )A．无细胞器B．有成形的细胞核C．无DNA分子D．不能进行无氧呼吸题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

7．乳酸菌与酵母菌从结构上相比，后者最显著的特点是（　　）

	A．	无细胞器		B．	有成形的细胞核
	C．	无DNA分子		D．	不能进行无氧呼吸

分析乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，真核细胞和原核细胞的比较：

类别	原核细胞	真核细胞
细胞核	无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核	有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质	只有核糖体，没有其它复杂的细胞器	有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁	细胞壁主要成分是肽聚糖	植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶

解答解：A、酵母菌含有多种细胞器，乳酸菌含有核糖体一种细胞器，A错误；
B、乳酸菌属于原核细胞，酵母菌属于真核细胞，两者最显著的区别是前者无成形的细胞核，B正确；
C、乳酸菌和酵母菌都含有DNA，C错误；
D、酵母菌属于兼性厌氧菌，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸；而乳酸菌属于厌氧菌，只能进行无氧呼吸，D错误．
故选：B．

点评本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，再根据题干要求作出准确的判断即可．

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	A．	基因突变、基因突变		B．	基因突变、基因重组
	C．	基因重组、基因重组		D．	基因重组、基因突变

18．下列有关微生物培养与应用的说法正确的是（　　）

	A．	分离尿素分解菌时，尿素是选择培养基中唯一的氮源和唯一的碳源
	B．	大肠杆菌的纯化培养过程包括制备培养基和纯化大肠杆菌两个阶段
	C．	用平板划线法来纯化大肠杆菌时，只有在第五区域内才能找到单菌落
	D．	接种前需要对培养基、培养皿、实验操作者的双手等进行消毒处理

15．如图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的过程，图中tet^R表示四环素抗性基因，amp^R表示氨苄青霉素抗性基因，BamHI、Bau3A I、Bst I、HaeⅢ、Not I所指位点为限制酶的酶切位点，五种酶的识别序列及切割位点在下表中．据图表回答：

限制的	BanHⅠ	ltaelⅡ	BstⅠ	Bau3Al	NotⅠ
识别序列及切割位点

（1）若需在短时间内获得较多的外源基因，通常采用PCR技术．
（2）将双链DNA在中性盐溶液中加热，两条单链分开，叫做DNA变性．处理后的DNA如果慢慢冷却，又能恢复为双链DNA，叫做退火．大量的如右图中N元素标记的DNA在变性后的退火过程中会形成1种DNA．
（3）若对图中质粒进行改造，插入的Not I酶切位点越多，质粒的热稳定性越高．
（4）要将人乳蛋白基因插入载体，如果只允许用一种限制酶酶切载体和人乳铁蛋白基因，应选择的限制酶是Bau3AI．
（5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入DNA连接酶．
（6）筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含氨苄青霉素的培养基上进行．
（7）将外源基因导入受精卵常用的方法是显微注射法．将目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法．
（8）为检测人乳铁蛋白是否成功表达，可采用抗原--抗体杂交技术．

2．如图表示转录的过程，问此段含有核苷酸几种（　　）

12．如图表示新物种形成的基本环节，据图回答下列问题：

（1）A、B、C分别表示突变和基因重组、地理隔离、生殖隔离．
（2）达尔文的自然选择学说是现代生物进化理论的基础，其主要内容包括：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存．
（3）现代生物进化理论认为，种群是进化的基本单位，自然选择决定进化的方向．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化．

19．秋海棠的叶落入潮湿的土壤后，可发育成完整的幼苗，这一过程不涉及（　　）

16．平遥牛肉远近闻名，不光味美而且价廉．但存在严重的原料不足问题，多数生产场地牛的产肉率和繁殖率都较低．为解决该问题负责人专门引入了牛胚胎移植技术，基本程序如图所示：

（1）图中a、b、c过程分别是指超数排卵、冲卵、胚胎移植．
（2）供体母牛的主要职能是只产生具有优良遗传特性的胚胎；受体母牛要承担繁重的妊娠和育仔任务，必须具备健康的体质和健康的繁殖能力的特点．
（3）为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是胚胎分割移植；处理的时期是桑椹胚或囊胚期．注意要将内细胞团均等分割，否则会影响胚胎的恢复和进一步发育．
（4）胚胎移植时，受体应处于适合的生理状态，此时可利用激素对受体进行同期发情处理．此外，受体对植入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能．

17．下列关于生命系统的结构层次描述不正确的是（　　）

	A．	大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次
	B．	乌龟属于个体层次
	C．	培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次
	D．	培养皿被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌，既属于种群层次，又属于群落层次

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