题目内容

18.黑龙江省农科院欲通过右图所示的育种过程培育出高品质的糯玉米.下列有关叙述正确的是(  )
A.a过程中运用的遗传学原理是基因重组
B.a过程需要用秋水仙素处理萌发的种子
C.利用c过程定能更快获得高品质的糯玉米
D.b过程需要通过逐代自交来提高纯合率

分析 根据题意和图示分析可知:图示表示杂交育种、单倍体育种和诱变育种过程.
杂交育种过程为:杂交→自交→选优→自交→后代不再发生性状分离为止,所以b表示连续自交过程.
单倍体育种过程为:先花药离体培养得到单倍体,在用秋水仙素诱导染色体数目加倍,所以图中a表示人工诱导染色体数目加倍.
诱变育种过程为:用X射线处理,使其发生基因突变,产生新的基因型.

解答 解:A、分析题图可知,a是用秋水仙素处理或低温诱导使染色体加倍,运用的遗传学原理是染色体变异,A错误;
B、单倍体高度不育,无种子,a过程要对单倍体幼苗进行处理,B错误;
C、由于基因突变的频率低,且具有不定向性,所以利用c过程不一定能更快获得高品质的糯玉米,C错误;
D、b过程中获得的植株有显性杂合体,需要通过自交来提高纯合率,D正确.
故选:D.

点评 本题的知识点是杂交育种、单倍体育种的优缺点、育种过程和单倍体的特点,主要考查学生对基因重组、染色体变异在育种中的应用的综合理解和运用能力.

练习册系列答案
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8.为研究影响动物体内甲状腺激素水平的因素,某研究性学习小组做了如下实验:
(一)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测.每隔3d甲鼠的甲状腺做一次等量切除,其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如下图所示,请据图回答:
(1)图中曲线a表示的计算是促甲状腺激素.
(2)通过上图发现,两种激素之间的分级调节存在着反馈调节.
(二)实验二:取生长正常的成年雄鼠乙,每隔3d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素,并随时检测其体内甲状腺激素含量的变化,总是先上升后下降,请分析产生这种生理变化的原因:
(3)甲状腺激素浓度升高的原因是,注射促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素的合成与分泌合成和分泌增多,进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素.
(4)甲状腺激素浓度回落的原因之一有,其体内浓度过高的甲状腺激素会抑制促甲状腺激素的合成与分泌,进而甲状腺激素的合成和分泌减少.
(三)实验三:为了验证碘是合成甲状腺激素的原料,某同学提出了一个实验方案:取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁,其中给丙鼠每天喂含有甲状腺激素制剂的食物,丁鼠每天喂等量的不含碘的食物;两只鼠放在相同的室内条件下饲养,一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定.请改正该方案中的主要有两处不足:
(5)丙鼠和丁鼠的性别应相同;(6)丙喂食不含碘的食物、丁鼠喂食含碘的食物.

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