题目内容
2．由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的有机物，称作植物激素，植物体内没有分泌激素的器官．分析 植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物；植物生长调节剂是人工合成的对植物的设置发育有调节作用的化学物质．
解答 解：植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物；植物没有分泌激素的特定的器官，只是由相应的部位产生，运输到作用部位．
故答案为：显著 器官
点评 本题的知识点是植物激素的概念，对于概念的理解是解题的关键
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12．处理污水时，人们设计一种能有选择地阻挡有毒重金属的膜结构，以降低有毒重金属离子对水的污染．这种做法是模拟生物膜的（ ）
| A． | 全透性 | B． | 流动性功能 | C． | 选择透过性 | D． | 主动运输 |
13．
Ⅰ．表是一森林生态系统的能量流动情况调查结果，表中的A、B、C表示生产者、消费者、分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量．如图是该森林在遭受大火完全烧毁前后（b点为发生火灾的时间），草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图．
（1）据表分析，能量流动是从A、B、C中B（填字母）开始的．从能量输入和输出角度看，这个生态系统仍处于逐渐发展壮大之中，判断的依据是Pg（生产者的）＞R（所有生物的呼吸消耗）．
（2）据图分析，a～b段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，形成了群落的水平结构．
在整个演替过程中，生产者固定的太阳能总量的变化趋势是逐渐增大直至稳定．
Ⅱ．如图甲是某农田生态系统模式图，数值代表能量，单位是J/（cm2•y）；图乙是该生态系统中的两条典型食物链，请分析作答：
（3）图甲中的C包含了图乙中的哪些生物？蛇和蛙．
（4）某同学模拟调查该生态系统中鼠的种群数量，用玻璃进行如下实验：先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把（经清点共15个），并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球45个，其中将白球换成红球相当于标记．
Ⅰ．表是一森林生态系统的能量流动情况调查结果，表中的A、B、C表示生产者、消费者、分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量．如图是该森林在遭受大火完全烧毁前后（b点为发生火灾的时间），草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图．| Pg | Pn | R | |
| A | 157.8 | 65.0 | 92.8 |
| B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
| C | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
（2）据图分析，a～b段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，形成了群落的水平结构．
在整个演替过程中，生产者固定的太阳能总量的变化趋势是逐渐增大直至稳定．
Ⅱ．如图甲是某农田生态系统模式图，数值代表能量，单位是J/（cm2•y）；图乙是该生态系统中的两条典型食物链，请分析作答：
（3）图甲中的C包含了图乙中的哪些生物？蛇和蛙．
（4）某同学模拟调查该生态系统中鼠的种群数量，用玻璃进行如下实验：先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把（经清点共15个），并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球45个，其中将白球换成红球相当于标记．
如图为某生态系统的食物网情况，请据图回答下列问题：
图表示生物体内部分物质之间的转化关系，其中a、b、c、d表示生理过程，请据图回答下列问题．
图为突触结构示意图，据图回答：