题目内容
下列图中的a、b、c分别表示某捕食链中的第一、二、三营养级，每个营养级不同物种个体数量如甲图所示（图中每一柱条代表一个物种）。经过一段时间后，各营养级生物的数量变化如乙图所示。有关叙述正确的是( )
A.图中的a、b、c代表的所有生物，共同组成一个生物群落
B.图中a营养级各种生物之间紧密联系，不具有竞争关系
C.图中所示各营养级生物的数量发生变化，但物种的丰富度基本未变
D.图中b营养级获得的能量最多，c营养级获得的能量最少
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17．下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 内环境中含有血红蛋白、激素、抗体等信号分子 | |
| B． | 内环境渗透压的90%以上来源于Na+和K+ | |
| C． | 内环境中的缓冲物质能在一定程度上减弱内部或外来酸、碱对机体pH的影响 | |
| D． | 葡萄糖在血浆中氧化分解为细胞提供能量，保证生命活动的正常进行 |
16．
如图表示在适宜的温度下测定金鱼藻光合作用强度装置（氧气传感器可监测氧气浓度的相对变化量）．在不同光质条件下光照1小时后氧气的浓度变化相对量如下表：
注：O2相对变化量，+表示增加，-表示减少
（1）该实验的目的探究光质（光的颜色或光的波长）对光合作用强度的影响，第9组的作用是既可作为对照组又可作为测其呼吸作用的组，实验中加入NaHCO3溶液的作用是提供（光合作用需要的）CO2．
（2）在绿光条件下，金鱼藻叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体（线粒体/叶绿体），如果由绿光突然转换为红光，则此时刻其叶肉细胞中C5的浓度将增加．
（3）在黄光条件下，该植物经过1小时光合作用，产生氧气总量相对值是7，此时发生在类囊体薄膜上的物质转变是水的光（分）解、[H]与ATP的合成．
（4）根据此实验，在大棚种菜时需要用无色的玻璃．
如图表示在适宜的温度下测定金鱼藻光合作用强度装置（氧气传感器可监测氧气浓度的相对变化量）．在不同光质条件下光照1小时后氧气的浓度变化相对量如下表：| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 光 质 | 自然光 | 红光 | 蓝光 | 橙光 | 紫光 | 黄光 | 靛光 | 绿光 | 无光 |
| O2相对变化量 | +18 | +15 | +13 | +11 | +12 | +3 | +8 | -1 | -4 |
（1）该实验的目的探究光质（光的颜色或光的波长）对光合作用强度的影响，第9组的作用是既可作为对照组又可作为测其呼吸作用的组，实验中加入NaHCO3溶液的作用是提供（光合作用需要的）CO2．
（2）在绿光条件下，金鱼藻叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体（线粒体/叶绿体），如果由绿光突然转换为红光，则此时刻其叶肉细胞中C5的浓度将增加．
（3）在黄光条件下，该植物经过1小时光合作用，产生氧气总量相对值是7，此时发生在类囊体薄膜上的物质转变是水的光（分）解、[H]与ATP的合成．
（4）根据此实验，在大棚种菜时需要用无色的玻璃．
12．下列不属于脂质的是（ ）
| A． | 胰岛素 | B． | 胆固醇 | C． | 性激素 | D． | 维生素D |
19．
尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如下表所示，实验步骤如图所示．请分析并回答下列问题．
（1）培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌．
（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的尿素和葡萄糖，实验需要振荡培养，原因是为目的菌提供氧气．
（3）转为固体培养时，常采用涂布平板法（划线法）的方法接种，获得单菌落后继续筛选．
（4）下列材料或用具中：①培养细菌用的培养基与培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶和吸管；③实验操作者的双手．需要灭菌的是：①和②；需要消毒的是：③．（填序号）
（5）在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，细菌合成的脲酶将尿素分解为氨，pH增高，使指示剂变红色．
尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如下表所示，实验步骤如图所示．请分析并回答下列问题．| KH2PO4 | 1.4g |
| Na2HPO4 | 2.1g |
| MgSO4.7H2O | 0.2g |
| 葡萄糖 | 10g |
| 尿素 | 1g |
| 琼脂 | 15g |
| 将上述物质溶解后，用自来水定容到1000mL | |
（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的尿素和葡萄糖，实验需要振荡培养，原因是为目的菌提供氧气．
（3）转为固体培养时，常采用涂布平板法（划线法）的方法接种，获得单菌落后继续筛选．
（4）下列材料或用具中：①培养细菌用的培养基与培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶和吸管；③实验操作者的双手．需要灭菌的是：①和②；需要消毒的是：③．（填序号）
（5）在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，细菌合成的脲酶将尿素分解为氨，pH增高，使指示剂变红色．
下列实验中所用材料、试剂与颜色反应的对应关系中，不正确的是（ ）
选项 | 材料 | 试剂和仪器 | 实验目的 | 颜色 |
A | 口腔上皮细胞 | 台盼蓝，显微镜 | 检测细胞的死活 | 死细胞被染成蓝色，活细胞不着色 |
B | 洋葱鳞片叶内表皮细胞 | 吡罗红甲基绿染色剂，酒精灯、显微镜 | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 细胞核染成绿色，细胞质染成红色 |
C | 花生种子匀浆 | 苏丹Ⅲ染液，显微镜 | 检测脂肪 | 橘黄色 |
D | 口腔上皮细胞 | 健那绿染液，显微镜 | 观察线粒体的形态和分布 | 线粒体为蓝绿色， |