题目内容

以下关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是（　　）
①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染
②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞
③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱
④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗         
⑤目前还没有根治AIDS的特效药
⑥HIV在繁殖过程中，利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质．
A、②③⑤B、①④⑥
C、②③④D、①③⑥
考点：艾滋病的流行和预防
专题：
分析：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．
解答： 解：①AIDS患者的免疫系统瘫痪，出现病症的直接原因是其它病原体感染，①正确；
②HIV攻击人体免疫系统，特别是T淋巴细胞，②错误；
③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期时免疫系统杀灭HIV的能力强，③错误；
④感染HIV的人称为AIDS感染者，应尽快治疗，④错误；         
⑤目前还没有根治AIDS的特效药，⑤正确；
⑥HIV在繁殖过程中，利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质，如宿主细胞的核糖体为场所，宿主细胞的氨基酸为原料，⑥正确．
故选：C．
点评：本题考查艾滋病的致病机理，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
练习册系列答案
相关题目
某植物净光合速率的变化趋势如图所示，据图分析不正确的是（　　）
A、当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为0
B、CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是光照强度
C、当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量小于光合作用吸收的CO2量
D、据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑光照强度这一因素的影响
2011年8月云南曲靖发生严重的铬污染事件．某生物兴趣小组利用溶液培养法探究铬进入细胞的方式，结果如图．已知铬能随着食物链传递，如表为某河流水域中一些生物种群的个体内铬的含量．下列有关叙述正确的是（　　）
甲乙丙丁戊
铬含量（mg/L）0.0260.0280.250.232.2
A、该实验的自变量是铬元素含量，因变量是铬吸收速率
B、影响a、b两点铬吸收速率的主要因素均为能量和载体数量
C、该水域生态系统中食物链是甲→乙→丁→丙→戊
D、五种生物中甲和乙种群同化的能量可能最多，戊种群同化的能量可能最少
挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触，她们手上会出现牛痘脓疱，但在天花流行时，却从不感染天花．这种免疫物质的合成与下列哪些细胞器的关系最密切（　　）
A、线粒体与核糖体
B、内质网与核糖体
C、高尔基体与线粒体
D、内质网与高尔基体
在有氧气和ATP的条件下，荧光素酶能催化荧光素的氧化而发出荧光．请根据以下提供的实验材料，完善实验思路，并回答有关问题．
实验材料：荧光素甲溶液，荧光素乙溶液，荧光素酶A溶液，荧光素酶B溶液，ATP溶液．
（1）现欲探究“不同的荧光素酶是否都能催化不同的荧光素氧化”．请完善实验思路．
实验步骤：
①取4支试管，编号1、2、3、4；
②1、2号试管加入适量荧光素甲溶液，3、4号试管加入等量荧光素乙溶液
③
 
号试管加入适量荧光素酶A溶液，
 
号试管加入等量荧光素酶B溶液；
④
 

⑤在暗处观察各试管是否发出荧光．
实验结果预测及结论：
若实验结果为
 
，则支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”．否则不支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”．该实验思路也可用于探究酶的
 
特性．
（2）在有一定量的某种荧光素-荧光素酶混合液的测试管中，加入适量不同浓度的ATP溶液，然后把测试管放入荧光光度仪测荧光素发出的荧光强度，结果如图．上述方法可用来测量各种细胞内的ATP含量，衰老细胞的荧光强度应比同类正常细胞
 
，在测定细胞内ATP含量时需制备细胞匀浆，由曲线可知，必须注意
 
．
关于RNA的叙述错误的是（　　）
A、rRNA是构成核糖体的重要成分
B、mRNA是翻译时的模板
C、mRNA是由DNA的一条链为模板复制来的
D、tRNA能识别mRNA上的密码子并能转运氨基酸
图一、图二分别表示某二倍体雌性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图象．请分析并回答：

（1）图一中a、b、c表示染色单体的是
 
．甲细胞中的染色体上含有的脱氧核苷酸链数为
 
．
（2）图二中甲细胞对应于图一中的
 
时期（填数字）．
（3）图二中甲、乙细胞中染色体与DNA的比例分别为
 
和
 
．据图推测，该生物体细胞中染色体数目最多可为
 
条．
（4）请在图一中画出与乙细胞对应的3时期的柱形图．
 
．
下列物质在活细胞中含量从多到少的正常排序是（　　）
A、水、蛋白质、无机盐、核酸
B、水、核酸、蛋白质、无机盐
C、蛋白质、水、糖类、核酸
D、蛋白质、脂类、无机盐、核酸
在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应（　　）
A、改用凹面反光镜、放大光圈
B、改用凹面反光镜、缩小光圈
C、改用平面反光镜、放大光圈
D、改用平面反光镜、缩小光圈

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