题目内容
下列有关免疫调节的表述，正确的是
| A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 |
| B．抗体的形成过程与高尔基体有关 |
| C．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 |
| D．浆细胞只能来源于B细胞 |
B
解析试题分析：吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫，故A错；抗体是分泌蛋白，其合成有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，故B正确；机体中衰老、病变的细胞可以作为抗原，故C错；浆细胞来自B细胞和记忆细胞的增殖分化，故D错。
考点：本题主要考查免疫调节过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
练习册系列答案
相关题目
下图是某生态工程示意图，有关说法错误的是
| A．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 |
| B．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用 |
| C．用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理 |
| D．该生态工程的运转离不开人的管理 |
给实验用的大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，分别从其膀胱（暂时贮存尿液）和动脉采集尿液和血液并进行成分分析，结果如下表。据此结果可以推测注射食盐水后
| A．细胞外液渗透压升高 |
| B．垂体释放抗利尿激素减少 |
| C．肾小管重吸收水能力增强 |
| D．胰岛B细胞分泌胰岛素增加 |
一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是
| A．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 |
| B．在含R型菌的培养基中加入S型菌的DNA和DNA酶，培养基中有S型菌出现 |
| C．噬菌体侵染细菌实验的成功，是因为采用同位素标记法将蛋白质与DNA分开研究 |
| D．赫尔希、蔡斯用32P标记的T2噬菌体来侵染细菌，离心后的上清液中可能检测到放射性 |
下列说法中，正确的是（ ）
| A．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方 |
| B．受精时，雌、雄配子彼此结合的机会相等，它们的数量也相等 |
| C．用基因型为DdTt的植株进行花药离体培养，所得到的个体全为纯合子 |
| D．细菌分裂生殖时，导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体畸变 |
等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，甲组进行有氧呼吸，乙组进行发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则（ ）
| A．甲组释放的 CO2与乙组释放的 CO2的比例为 4 ：1 |
| B．两组释放的能量相等 |
| C．若甲组消耗 lmol 葡萄糖可生成 6mol H２O |
| D．两者共释放的 CO2与消耗的 02的物质的量之比为 4 ：3 |
下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是( )
| A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸 |
| B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂 |
| C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质 |
| D．真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行 |